请求。33.B。作者希望代理人知道她让作者的一天、一周,甚至可能是一年都很“开心”。34.D。这件事提醒”作者,虽然世界上有烦恼和愤怒,但人们也有温暖。35.A。这件事提醒作者,虽然世界上有烦恼和愤怒,但人们也有“温暖”。阅读理解A导语:本文是一篇应用文,属于“人与社会”主题语境。主要介绍了四个读书的好地方。36.D。推断。根据Sinan Books,China部分..with yellow lights..The color green…are decoratedwith black and white.可推知,思南书局运用不同的颜色为读者营造读书的氛围。37.B。理解具体信息。根据Paju Book City,South Korea部分..old books in return for the booksyou want to read.可知,书迷在坡州书城可以用自己的旧书换书店里的书。38.C。理解具体信息。根据Bonjinsha,.Japan部分.teaching and learning of the Japanese…improve your Japanese language skills.可知,这个书店非常适合日语学习者光顾。39.B。推断。根据College Street,India部分.the first bookstore.lasting for fivegenerations.可知,这两个书店都有悠久的历史。40.D。理解文章出处。通读全文可知,本文主要介绍了四个读书的好去处,所以文章最有可能在网站的“文化版块。B导语:本文是一篇记叙文,属于“人与自然”主题语境。主要介绍了一位女博士研究遥远类星体,她的研究旨在理解早期宇宙,并创办非营利组织启发学生探索科学奥秘。41.C。理解具体信息。根据第一段We all get caught up in small things.more beautiful andmuch bigger than.可知,人们常常被生活中的小事所困扰,urov心1kova希望人们仰望星空,帮助他们从日常烦恼中抽离出来,体验到宇宙的浩瀚和美丽。42.D。理解具体信息。根据第二段.tell you something about the universe at that stage…awayto do it.可知,urov心1ková将类星体比作过去的灯塔”,这些类星体通过它们的光芒告诉人们有关宇宙早期的情况,即它们提供了有关宇宙历史的详细信息。43.A。理解具体信息。根据第三段内容可知,DurOv心íkov提到类星体的光芒表明它们在很久以前就已经存在,但这些黑洞的体积似乎太大了,超出了其推测形成时期,这表明她对黑洞形成的时间点有疑问。44.B。理解主旨要义。根据第四段The biggest loss,though,is that there are so many doors thatyou don't even know exist.可知,Durovo心ikova的老师把她带到了她以前从未考虑过的教育和职业道路,她提到生活中你会看到很多门,有些门是开着的,有些门是关着的,但最大的损失是有很多门你甚至不知道它们的存在。因此她意在强调要去探索新的可能性。45.D。理解观点。urov心1kova不仅通过她的科学研究为了解宇宙贡献力量,还通过她的非营利组织来指导全球的学生,帮助他们开阔视野,了解宇宙,因此她的工作既有意义且激励他人。导语:本文是一篇说明文,属于“人与社会”主题语境。文章主要介绍了一种新的标识设计策略—图像化版面设计,用于改善路侧标识的沟通效果。46.D。理解具体信息。根据第二段It draws attention...provide more details可知,这种策略既吸引眼球又具有信息性。47.A。理解具体信息。根据第三段内容可知,Shellhorn和Rice的合作结合了不同领域的知识,即Shellhorn的视觉设计和Rice的策略性信息传递。48.B。推断。根据第四段.not be flooded with messaging.without making them feel forced.可