大庆市2025届高三年级第一次教学质量检测(2024.9)历史答案

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10、2023-2024大庆高三年级第二次教学质量检测

高二历史参考答案1.B【解析】本题考查学生对古代雅典经济结构的理解能力。材料中提到当时雅典公民大多数从事农业生产，B项正确。材料未提及工商业的状况，不能从公民居住地和职业推断工商业的发展情况，A项排除；材料中没有提供足够的信息来判断土地兼并的具体情况，C项排除；材料显示大多数公民都是土地所有者，这表明雅典民主政治有稳定的经济基础，D项错误。2.D【解析】本题考查学生对古代文化交流的理解能力。题干中出土的亚历山大帝国钱币和带有地中海元素的艺术品是物质文化交流的直接证据，故选D项。虽然发现亚历山大帝国的钱币可能与商贸相关，但钱币的来历还需要进一步考证，更不足以直接证明持续的贸易关系，A项排除；题目中的文物发现并不能直接说明是亚历山大东征的结果，B项排除；出土的带有地中海元素的艺术品表明地中海文化对孔雀帝国地区有影响，然而这并不能直接体现“深远”这一程度，且“深远”是一个相对主观的评估，作为单选题来说，D项比C项更具有直接性、全面性。3.C【解析】本题考查中世纪晚期法兰西国王对城市特许状的撤销及其目的。C项认为加强国王对经济的控制，这与题目中提到的“将城市纳入了王室的直接管辖”相符，反映了国王加强控制的意图。故选C项。撤销特许状的行为很大可能激化矛盾，A项错误；B项指出规范城市生产与经营活动，虽然监管可能带来规范，但题目强调的是国王采取这些措施的主要目的，并非规范本身，故排除：题目中并未提及城乡之间的经济联系，故D项排除。4.B【解析】本题考查非洲文字系统的发展特点。根据材料，非洲的文字系统并非单一源头，而是具有多源性的特点，故选B项。“埃及文字是非洲唯一的本土文字系统”与题目信息不符，因为题目明确提到非洲其他地区的文字是由外来文化引入的，故排除A项；“古埃及文明缘于文字书写而未中断”并未在题目信息中提及，因此C项不正确“没有产生本土性特质的文明”与题目信息相悖，因为题目已经指出埃及文字是非洲本土发展出的，D项错误。5.A【解析】本题考查新航路开辟后对传统贸易路线的影响。威尼斯总督的预言反映了新航路可能对传统贸易中心造成的影响，但题目中提到的海上通道风险表明传统海路仍具有其稳定性和价值，即便新航路开辟，传统贸易路线依然有其存在的意义，A项正确。题目信息并未表明贸易中心转移的速度或必然性，故B项错误；题目信息并未提及威尼斯错失任何机会，排除C项；题目信息并不支持海上通道风险普遍增加的结论，D项错误。6.B【解析】本题考查15世纪至17世纪英国社会观念的变化及其经济根源。材料提到英国学界对圈地运动的看法发生逆转，对个人欲望从否定到肯定。从唯物史观出发，这种思想观念的变化根源在于经济基础的变动。15一17世纪，英国资本主义经济发展，冲击了传统的禁欲观，形成了肯定人正当私欲的资产阶级思想价值观，故选B项。其他三项都不是根本原因。高二历史参考答案第1页（共7页）