金太阳黔东南州2023-2024学年度第二学期期末教学质量检测高二(24-599B)生物答案正在持续更新，目前2024-2025衡中同卷答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。
生物答案)
觅食生境出现率/%鸟胃中主要的食物种类/%物种观察数量生境1生境2生境3小坚果颈尖草屑螺类贝壳砂砾甲壳类其他绿翅鸭21206703352.8163701213005.5绿头鸭1513981178.30.807.15.61.17.1鹤鹬21206703352.8163701213005.5青脚鹬15172928430033.333.3033.30.1注：生境1为低潮盐沼一光滩带，生境2为海三棱燕草带，生境3为海堤内鱼塘一芦苇区A.四种水鸟均占据着相对稳定的生态位，有利于其充分利用环境资源B.绿翅鸭和鹤鹬的生态位有重叠，两者一定存在竞争关系C.四种鸟类觅食生境的策略不同，其中青脚鹬的觅食生境的范围更宽D.每种鸟类都占据着相对稳定的生态位，是协同进化的结果9,森林调落物是森林中自然凋落的树枝、树叶、花、树皮等植物残体，是森林生态系统的重要组成部分，在森林生态系统中具有非常关键的作用。下列分析错误的是A森林凋落物的分解速率主要受分解者类型、温度、水分以及凋落物类型影响B不同生态系统调落物的积累量差异能反映不同生态系统的净光合积累量的差异C.凋落物能为土壤提供养分、有机物和水分的支持，同时为分解者提供食物来源D.凋落物中的能量大于分解者用于生长、发育、繁殖等的能量10.蚯蚓分解处理技术可实现固体废物的减量化和资源化。下图为某村农业生态系统的示意图，下列说法错误的是A生活垃圾发酵处理可减小本村的生态足迹阿料动物蛋白B.设计生态系统需考虑各组分搭配与比例适蚓体的蚯分解处理技术当，形成结构有序的整体，即考虑协调原理破碎、喷衣林C.蚯蚓呼吸作用释放的CO2被水稻重新利用实湿堆沤厦物取食发酵现了碳在生物群落与无机环境之间的循环生活D.蚯矧分解处理技术可提高生态承载力，缓解有机肥农田、果园妈粪、残渣人类多样化需求带来的环境压力11.关于微生物的培养，下列说法正确的是A.培养反刍动物瘤胃中的微生物需要提供有氧条件B.在含有纤维素的培养基中加入刚果红会形成红色复合物：当纤维素被分解后，培养基中会出现透明圈C.接种室、接种箱或超净工作台在使用前，可以用紫外线照射30min进行灭菌D.细菌计数板常用于相对较大细胞的计数，如酵母菌细胞、霉菌孢子等12.植物细胞工程包括植物组织培养、植物体细胞杂交等技术，具有广泛的应用前景和实用价值。下列对这些操作或应用的描述错误的是A植物体细胞杂交技术去壁前，需对两种植物细胞进行灭菌处理，以防止杂菌污染B.利用愈伤组织获得胚状体的过程与细胞中基因的选择性表达有关C.植物组织培养基中常添加的植物激素一般为生长素和细胞分裂素D,利用植物细胞培养获得次生代谢物的过程所用培养基为液体培养基高二生物第3页（共8页）
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