金太阳黔东南州2023-2024学年度第二学期期末教学质量检测高二(24-599B)语文试题

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2/310.答案：ADF11.A项解说正确；B项解说正确，《孔雀东南飞》中“我有亲父兄”的“亲”指父亲，与“父母”意思不同；C项解说错误，“彼之不死”的“之”是助词，用于主谓之间，取消句子独立性，“予独爱莲之出淤泥而不染”的“之”用法与之相同；D项解说正确。12.C项“司马迁竭力替李陵辩白是担心如果不及时为李陵掩饰罪过，就会损害李广的声誉”说法错误，原文只是说司马迁盛赞李陵有国士之风等，未提及此原因。13.(1)希望能自己率领一队，到兰干山以南来分散单于的兵力，不要让（匈奴兵）专门去对付贰师将军的军队。(2)李陵说“想得到一个适当的机会来报效汉朝”，这是对苏武感到愧疚而说的托辞14.①李陵请求率五千步卒深入单于庭，以少击众，后被匈奴围困而投降；②李陵投降后，曾率匈奴军追击汉军；③汉武帝误信李陵教匈奴练兵，李陵将罪过嫁祸于李绪，后还刺杀李绪。15.C【解析】本题考查学生对诗歌的理解和赏析的能力。C.“露出怨意”不正确，望“云”、听“猿啼”、看“鹤飞”，都流露出诗人心少旷神怡、安闲舒适的情怀，没有怨恨之意。故选C。16.①本诗：描绘匡山的美景，描绘具有浓郁生活气息的画面，描绘诗人闲倚古树、山僧洗钵的情景，表现出清新自然之优美。②《蜀道难》：运用夸张、想象、神话传说等浪漫主义手法，再现蜀道峥嵘、突兀、强悍、崎岖等奇丽惊险和不可凌越的磅礴气势，表现出大气磅礴、雄奇浪漫之壮美。【解析】本题考查学生赏析诗歌景物形象的能力。本诗首联写景远近结合、有动有静，写远山时还点染出了一片青碧的不同层次。额联写山村图景，人们携犬漫步于山间小径，傍晚砍柴归来，生活气息浓郁，给人以静悠远之感。颈联写诗人闲倚古树，心随浮云，不料山僧洗钵，群鹤惊飞，打断了诗人的遐思。本诗前三联写景，描绘匡山的美景，描绘具有浓郁生活气息的画面，描绘诗人闲倚古树、山僧洗钵的情景，表现出清新自然之优美。《蜀道难》中，“蚕丛及鱼凫，开国何茫然！尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援”，传说中蚕丛和鱼凫建立了蜀国，开国的年代实在久远无法详谈。从那时至今约有四万八千年了吧，秦蜀被秦岭所阻从不沟通往返。西边太白山高峻无路只有飞鸟可通行，此山可以直通峨眉山巅。山崩地裂，埋葬了五位开山英雄壮士，这样以后高险的山路和栈道才相互勾连。蜀中上有挡2/3