河南金太阳2023-2024学年高一下学期期末检测(24-584A)生物试题

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二、非选择题：共55分。16.(12分)重庆地理地形特殊，有很多的河流和湖泊，水体富营养化是河流、湖泊所面临最主要的生态环境问题之一，研究人员对此问题开展了相关研究。(1)湖泊生态系统中微生物种类众多，河蚬通过滤食作用以水中微小生物和有机碎屑为食，属于生态系统成分中的。苦草是一种常见的沉水植物，是修复水体富营养化的关键物种之一。研究人员尝试利用河蚬改善水体光照条件，促进沉水植物扩张或恢复。综上分析，河蚬对富营养化水体环境治理和生态修复的作用机理可能是」(2)河蚬可以食用，具有一定的经济价值。请用流程图的形式说明投放河蚬如何使能量流向对人类最有益的方向：(3)图为某湖泊的能量流动图解，其中NN,表示能量值。初级消费者生长、发育和繁殖的能量为第一、二营养级间的能量传递效率为一，生态系统的能量流动具有的特点。呼吸散失N生产者同初级消费者化能量N,摄入量N2N3枯枝败叶N4粪便N分解者N617.(10分)经人工诱变后，部分细菌由于某种酶被破坏，其细胞中某些必需的氨基酸不能合成，就形成了氨基酸营养缺陷型菌株，其在基本培养基中无法生活。以下是实验人员利用影印法初检某种氨基酸缺陷型菌株的过程。灭菌的丝绒布B菌落揭起丝绒布28℃O88②2d基本培养基经诱变处待测丝绒布28℃理的菌液培养皿吸附菌体2d完全培养基A菌落(1)微生物需要的营养物质一般包括；培养基的灭菌方法一般为一。(2)根据用途分类，图中培养基属于选择培养基的是」(填“基本”或“完全”)培养基。(3)进行过程②培养时，应先将丝绒布转印至(填“基本”或“完全”)培养基上，原因是(4)利用影印法培养的优点是不同培养基中同种菌株的接种位置相同，为了完成对初检的营养缺陷型菌株的鉴定，实验人员应挑取(填“A菌落”或“B菌落”)进行接种培养，并进一步鉴定。(5)科研人员用放射线处理目的菌获得两个突变株C和D,然后对突变株C和D进行实验，结果如表所示。接种的菌种基本培养基实验处理及结果C不生长添加营养物质甲，能生长D不生长添加营养物质乙，能生长C+D能生长不添加营养物质甲、乙，都能生长突变株D不能在基本培养基上生长的原因最可能是。将突变株C和D混合在一起，接种于基本培养基上，都能生长的最可能的原因是高二（下）期末联合检测试卷（生物学）第5页共9页