2023-2024学年度第一学期八年级金太阳期末教学质量监测(24-CZ58b1)语文试题

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入县乡基层，采访群众和干部，掌握第一手巡逻”为线索，采用顺叙叙事，中间插叙列兵真实材料，耗时一年多，七易其稿，最终完成建议买无人机一事，补充完善故事情节，使《县委书记的榜样一焦裕禄》这篇优秀的列兵的形象更鲜明。②采用多视角叙事。人物通讯作品，该篇文章采用通讯的方式，小说既有二班长视角的叙事，也有列兵视角以通俗易懂的语言介绍焦裕禄的真实感人的叙事，叙述视角灵活转换。③现实与虚幻的事迹，赞扬他身上所体现出来的“全心全相结合。文中描述了二班长对雪山的独特意为人民服务”的宝贵的共产党人精神。想象，丰富了人物形象。（每点2分，共6将材料和教材内容结合，从“群众性”的三个分，意思对即可)方面进行说明。【解析】本题考查小说的叙述特点。分析小6.A【解析】本题考查对文本相关内容的理解说的叙述特点，可以从叙述的人称、视角、顺和分析鉴赏能力。B项，“他的思想能跟连长序、方法、节奏、语言等角度加以分析。这篇保持一致”错，原文说“他有很多新奇的想小说有特点的是其叙述的顺序，以顺叙为法”“连长也有很多新奇的想法”，这不等同主，中间有一段插叙。全文都是第三人称，于二人思想“一致”，且这也不是二班长非常但视角灵活转换，有二班长的视角，也有列喜欢这个兵的原因。C项，“也是因为害怕兵的视角，视角多样，能更好地展现小说的列兵在连长面前丢自己的脸”于文无据。方方面面。此外，文中有两段写二班长面对D项，“爱炫耀”错，二班长的“笑”表现了他雪山的内心感受，虚实结合，使其形象更加知道程志能留下来时的欣慰。故选A项。丰富。7.C【解析】本题考查对文章相关段落的理解10.BDF【解析】本题考查理解文言文实词、和赏析能力。“暗示了每个边防士兵都将离虚词和句式的能力。“帅”与“众”构成动宾开高原的结局”过度解读，这一段是写第二结构，A处不断开，B处断开；“奉法”与“而次参与巡逻的列兵面对高原雪山时的感受，行”构成状中结构，C处不断开，D处断开；并无暗示边防士兵终将离开的意思。“应对”与“切直”构成动补结构，E处不断8.【答案】①第一处，表现出战士们在艰苦环境开，F处断开；“浸”与“不悦”构成状中结下进行巡逻时的井然有序、纪律严明。②最构，G处不断开。后一段中的“一条紧凑的线”是隐喻，代表着11.C【解析】本题考查古代文化常识和文言一代代戍边战士守卫边疆的接力。③运用文的一词多义现象。“只供奉本朝历代先反复，首尾呼应，起到了强调的作用。（每点皇神位”错，皇后和功臣的神位在皇帝的批2分，共4分，答出任意两点即可)准下也可以被供奉在太庙。【解析】本题考查鉴赏小说内容和写作手法12.B【解析】本题考查理解归纳文言文内容、的能力。两处写同一句话，这是反复的写要点的能力。“国库储备不足，因此北方敌法，反复的作用就是强调，强调了巡逻队伍人很容易就能渡过长江，攻入吴国”强加的按部就班、井然有序。同时，首尾都有，起因果。到呼应的作用。结尾段中的这句话比第三13.【答案】(1)何定胡乱地兴起劳役，派遣江边段的含义更加丰富，“一条紧凑的线”是戍边防守的兵士去驱赶麋鹿，老弱之人挨饿受战士走出来的，代表着一种接力，一代代戍冻，成人与孩童怨恨叹息。[关键词“妄”边战士接续奋斗，守卫祖国边疆。(胡乱，任意)、“发”（派遣）、“大小”（成人与9.【答案】①插叙。小说主体部分以“最后一次孩童)各1分，句意1分]·语文参考答案（第2页，共7页）·