绥德县2024年九年级第三次模拟考试答案(语文)

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本文从以下几个角度介绍。

    1、绥德2024年中考时间
    2、绥德2024中考
2024年河南省中招芳试模拟试卷(二)语文参考答案及评分标准注意事项:1.木试卷非选择题部分具有开放性,评卷人员应根据参考答案及评分标作制订符合实际的评分细则。2.评卷时,考生的答案只要言之有理且和题意机符均可给分。一、积累与运用(共21分)1.(1)C(2分)(2)①博②炙(每空1分,共2分)2.①报君黄金台上意②隔江犹唱后庭化③大庇天下寒士俱欢颜④都护任燕然⑤)留取丹心照开青⑥居庙堂之高则忧其民⑦白缘身在最高层⑧落红不是无情物(每空!分,有错该空不得分,共8分)3.B(2分)4.图A是朱仙镇木版年画。理由:①图A构图饱满,线条粗犷,造型古朴夸张,色彩浑厚强烈,极富于装饰效果;②图A特别突出头部形象,身体比例夸张;人物的而貌健美英俊而不带媚色;线条粗犷篆放,有乡土气息,符合朱仙镇木板年画的特点。(判断1分;结合材料分析理由,一点1分,意思对即可。共3分)5.示例:刘教授,您好!我是光明学校校学生会主席小语。我校诚邀您于本周五下午3:00,在阶梯教室一楼礼堂,为全校师生开展“走进传统文化,传承中华文明”的讲座,请问您方便吗?(称呼问候1分,介绍自我身份1分,时间、地点、内容清楚2分,共4分)二、现代文阅读(共28分)6.①将土家散养猪辛杀后,选取肥瘦占比三七开的猪前腿肉,切成整条,涂抹上食盐和土家苞谷酒腌制;②将棕榈树的叶子拧成绳圈,再打个结,把腌制好的腊肉悬挂到熏房里;③熏肉时,点燃松柏枝,把松柏之香、柴火之香慢慢渗透进肉里;④熏烤后,将肉从熏房移出,然后悬挂在火塘上,进行晾晒,使之接受冷空气与烟火气的最后洗礼。(要包括腌制、悬挂、熏烤、晾晒四个步骤,一点1分,意思对即可,共4分)7.①正面描写。通过老人讲述的恩施土家腊肉的制作过程和烹饪方式,直接写了恩施土家腊肉的味美。②对比(衬托)。文巾“我”以前几乎不碰腊肉,但“邂逅”恩施土家腊肉后怀念土家腊肉,通过“我”对腊肉态度的前后对比,突出了恩施土家腊肉的味美;湘鄂川贵之地皆盛产腊肉,而恩施腊肉则是“诸多腊肉类别中的极品”,更加凸显出恩施土家腊肉的味美;作者评价“用土家腊肉取代我家乡的腊肉”做的咸肉菜饭“滋味有过之而无不及”,表现了恩施土家腊肉的味美。③联想和想象。“似是目啫了土家腊肉制作的全过程,义好像看到了一道道由腊肉做成的美味诱人的土家菜肴”“试想一下,寒冬腊月,灯下独坐,一壶美酒相伴,再切一片腊肉放嘴里咀嚼,烟火气、闲雅情致便一起涌山:”,通过作者想象到的美妙场景和感受,写出了恩施土家腊肉的味美。④词语运用。“松柏之香、柴火之香慢慢渗透进肉里”的“渗”,写出腊肉制作时的独特方式,“香味便溢满整个灶间”的“溢”,描绘腊肉的香味具体可感,生动形象地表现出恩施土家腊肉的味美。⑤引用。引用《舌尖上的中国》里对腊肉的评价,突出恩施土家腊肉的味美。(一点2分,任意两,点4分,其他答案言之有理也可给分;注意要从两个不同的赏析角度入手,共4分)8.①交代了“我”与老人相识的缘由。“我”听出了老人拉的二胡曲是《良宵》,老人很是惊讶和高兴,认为“我”是知己。②为下文老人给“我”泡茶,谈论腊肉并送“我”腊肉和“我”想再去恩施走走的情节做了铺垫。③正是因为“我”与老人的相识,让“我”感受到士家人淳朴、热情的人情味,更是感受到腊肉的滋味与一1
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