[太原三模]山西省太原市2024年高三年级模拟考试(三)3试题(历史)

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19.(12分)示例一：论题：新航路开辟改变了世界的人文地理格局阐述：新航路的开辟促进了世界各地人们的往来，推动了人口的迁移。随着欧洲人入侵并在美洲建立殖民地，美洲的印第安人人口大大减少。同时，欧洲人大批来到美洲，并把非洲黑人作为奴隶贩卖到美洲，美洲成为世界上族群混合程度很高的地区。大洋洲、非洲和亚洲等地区也都有族群混合现象。人口迁移促进了世界动植物的大交流。美洲的玉米、马铃薯、甘薯、番茄等传到欧洲、亚洲和非洲，欧亚的小麦、水稻等农作物和鸡、牛、羊等禽畜传入美洲。物种交流改变了世界动植物的地理分布格局，丰富了人们的饮食结构和社会生活。人口和动物的全球流动也导致了各种疾病的传播，造成原住民的死亡和原有社会的解体。总之，新航路开辟打破了世界各地相对隔绝封闭的状态，推动了人口、动植物以及病原体跨区域大范围的传播和交流，改变了世界的人文地理格局。示例二：论题：商品流动推动文化交流国际化论述：国际贸易的过程伴随着文化的传播。新航路开辟后，随着商品的流动，各国文化也传播到世界其他地区。茶是中国先民的伟大发现，是中国文化的符号之一。16世纪以后，中国茶广泛传播到欧洲、美洲、非洲和大洋洲等地区。各国在接受中国茶和茶文化的同时，也根据自身的风俗惯创造出新的茶文化，如在日本形成了“日本茶道”，在英国形成了“下午茶”。18世纪，法国的服装设计融入了中国服装柔软的面料、富有东方韵味的款式。明治维新后，作为“文明开化”的一部分，西服在日本流行。20世纪初，法国设计师设计的女装有取名为“孔子”的中国大袍式系列，有吸收了中国服装剪裁方法的“自由”套装，有杂糅了日本和服样式的午茶便装。总之，商品的世界性流动，促进了各国的文化交流。各国文化随同其商品一道，传播到世界其他地区。文化在不断交流、借鉴中向前发展。示例三：新航路开辟改变了世界格局示例四：新航路开辟促进近代商业贸易变化示例五：人类历史逐步从分散走向整体示例六：殖民扩张推动人口结构发生改变评分说明：论题2分（只写论题，没有阐述不给分：没有紧扣材料的论题，不给分）；阐述8分（必须持论有据，史论结合，论证充分，表达清晰；没有论题，有阐述，酌情给分。论证6分，逻辑2分)；结论2分（围绕论题、阐述进行提升，才可得2分；照抄论题，只给1分）(“示例”只作评卷参考，不作为唯一标准答案。)20.（12分)(1)原因：丝绸之路的开通推动了物种交流；红花是一种优良的染料和经济作物：红花种植技术的推广提高：商品经济的发展：政府重视，设立了专门机构。(6分，2分一点，其他言之有理亦可给分)(2)影响：促进了西欧商品经济的发展：丰富了欧洲人的社会生活：促进了绘画艺术发展：给当地种植园的非洲奴隶带来灾难。(6分，2分一点，其他言之有理亦可给分)2