山东省泰安市2023-2024学年高三四轮检测(泰安四模)试题(语文)

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本文从以下几个角度介绍。

1、泰安2024四模
2、山东省泰安市2024年高三一轮检测
3、2024年泰安3+4
4、泰安市2024高三二模
5、泰安市2023-2024上学期高三年级期中语文试题
6、山东省泰安市2024四模
7、泰安四模2024语文
8、泰安市高三三模2024
9、泰安市高三二模2024
10、2024年泰安市高三二模

回顾人类历火，其实是从野蛮到文明的进步火。在斯石器时代里，人类在陆地上从狩猎转向农牧，摆脱了动物世界的“丛林规则”。现在人类逃入海洋内部，准备开发海洋的深处。估计不用上百年的工夫，沈有可能将深海、海底纳入人类社会生活的范听。但是，人类对深海的了解实在太少，远没有学会如何和海洋和处。地球表而只有陆地与海洋两个部分，人类需要学好海和陆两种学问，才能和它们处好，把它们用好。人类对陆地的认识已经获得了大学文凭，开始读研：而对海洋的认识至多有个小学毕业的水，还没有考入初中。认识海洋比认识陆地难，认识深海更是难上加难。因此“开发深海”决不能学当年的“沟金潮”一扣而上，浮夸、急踝不但无济于事，而且隐患无穷。“般鉴不远”，墨西哥湾漏汕就是前车之鉴，根源在于人类对深海的了解实在太少。最为可怕的是以“万物之灵”的身份，摆出“征服自然”的架势，与自然规律背道而驰，还没有弄明白深海有些什么，更不知道和深海如何相处，就忙者要发“深海财”。进军深海的另一条原则，是要处理好人类内部的相互关系，这里重要的是汲取历火的牧训。15一16世纪，欧洲人越洋远航，通过海面航道的开拓将世界各大洲联系起来，发展了殖民经济，为自身带来了几百年的繁荣。同时也涌现出一大批的海上探险家、发现家，至今世界地图上许许多多海湾和海峡的名称，都在铭记着这些欧洲开拓者的贡献。宏观地说，16世纪的所谓“地理大发现”并没有改变人类依靠陆地的原则，只是借海面的舟拼之便，跨海到另一个大陆去掠夺，海洋开发的本身，依旧是“渔盐之利，舟样之便”。即便如此，这已经产生了扭转社会历史的巨大进步。但是人类那一次进入海洋，带有浓重的血腥气。虽然几百年前的历史，经过人脑记忆的“长距离筛选”，留下来的是被人称颂的英雄事迹，可是历史本身并不会消失。近年来有人旧事重提，说到“跨大西洋奴隶贸易”的惨剧。从15世纪中期到19世纪末，从葡萄牙开始，欧洲人在四个半世纪里将上千万个奴求贩运到拉丁美洲开矿种地。他们像牲口般被锁在船伦底部，在途中大量死亡。这里并不是想说几百年前的悲剧还会重演，只是2】世纪人类进入海洋内部，向海洋深处发展，必然也会给人类社会本身带来新的挑战。新一轮进军海洋又会产生什么样的社会放果？显然这是百年，或者几百年后才能回答的问题，但是至少可以在两个层面上指出方向：海洋的保护和海洋的合作。如采人类依然把大洋当作地球的“垃圾桶”，如果核废料和有毒废料的投放得不到控制，海洋就有可能变为成胁人类生存的环境负面因素。如果世界各国在深海的开发利用上不能协调合作，如果将16世纪的掠夺伎俩搬进深海，海祥就有可能沦为地球上的“火药桶”。进军深海，为华夏振兴提供了新的机遇。从历史上看，具有大陆性质的华夏文明和以古希腊为代表的地中海海洋文明，走了两种不同的道路。直到15世纪初，中国海军的实力仍远远超越欧洲。郑和下西洋比哥伦布航行早90年，郑和的船队超越哥伦布一两个量级，郑和的航程是哥伦布的5倍，但是改变世界历史航程的却是哥伦布的航行，中国的“海禁”和欧洲的海上崛起都是在此之后。随后的几百年里，这两种文明各行其道，直到19世纪的碰撞，中回的大陆文明败给西方的海洋文明，中国沦为次殖民地。现在，古老的中国已经重浙崛起，“建设海洋强国”的国策已定，但是华夏文明的大陆性质留存至今。华夏振兴的道路需要翻山越岭，考验之一就是要过“海洋关”。了解深海、进军深海，对于中国来说，有着比其他国家更加深刻的意义。宜荆荆随恩重点高中救科研协作体*语文试卷（共8页）第2页