湘教考苑 2024年高考模拟试卷(试题卷二)试题(物理)

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了以下实验：保持小车质量一定时，改变盘中重物质量，来探究加速度与力的关系；保持盘中重物一定时，改变小车上的砝码，来探究加速度与质量的关系。①用上述方法能否用来探究小车质量一定时，加速度与力的关系。(选填：“能”或“不能”)；在实验中得到如图2所示的一条纸带（相邻两计数点间还有四个点没有画出），己知打点计时器使用的是频率为50Hz的交流电。根据纸带可求出小车加速度为m/s2。（结果均保留两位有效数字)。分析该实验数据是否合理，为什么？②用上述方法能否用来探究小车拉力一定时，加速度与质量的关系？(选填：“能”或“不能”)定滑轮细线小车和砝码打点计时器44纸带2.08.0单位：cm180盘和重物32.0图1图2第16(I)题图(Ⅱ)用如图所示的向心力演示器来探究向心力大小，长槽上的挡板B到转轴的距离是挡板A到转轴距离的2倍，长槽上挡板A和短槽上挡板C到各自转轴的距离相等。在实验过程中，下列说法中正确的是标尺弹簧测小力简挡板B长槽变速塔纪短相变速塔轮传动皮指手柄第16（Ⅱ）题图①探究向心力与质量的关系时，要将两质量不同的小球分别放在挡板(选填：“AB”、“AC”或“BC”),手柄传动皮带套在半径之比等于(选填“1：1”、“1：2”或“2：1”)的塔轮上。②若将质量之比等于2：1两小球分别放在挡板B与挡板C处，传动皮带套在半径之比等于2：1的塔轮上时，标尺露出红白相间的等分格数比等于(Ⅲ)兴趣小组同学为了探究弹簧弹性势能与形变量的关系，用如图所示装置做了以下实验。将轻弹簧竖直悬挂，刻度尺上端固定，并与弹簧行，记录弹簧原长位置。兴趣小组分成甲、乙两组进行，甲组同学将钩码挂上弹簧后，用手托着钩码使其由弹簧原长位置缓慢下降，直到手离开钩码达到衡时测出弹簧的伸长量x,他们认为此时弹簧的弹性势能就等于mg:乙组同学将钩码挂上弹簧后，由静止开始释放，并记录钩码达到的最低位置，测出弹簧伸长量x',他们认为此时弹簧的弹性势能就等于mgx'。改变钩码个数，重复以上步骤，记录数据如下表：