石室金匮 2024届高考专家联测卷·押题卷(七)7答案(语文)

2024-04-24 13:38:32 6

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本文从以下几个角度介绍。

之墙啊！它们沉默地直立着，哪怕在火山东下，哪怕在沙漠之下，哪怕在地震和腮风之后。公像墙的人是不可爱的。像墙的人将没有爱人，也会使亲人远离。墙的直立意象，高过于任何个人的形象。⑩宏伟的墙所代表的乃是大意象，只有民族、国家这样庄严的概念可与之互喻。一个时代又一个时代过去了，像新的墙漆覆盖旧的墙漆；一批风云际会的人物融入历史了，又一批风云际会的人物也融入历史了，像挂在墙上的相框换了又换；战争过去了，灾难过去了，动荡不安过去了，连辉煌和伟业也将过去了，像家具，一些日子挪靠于这一面墙，一些日子挪靠于另一面墙。而墙，始终是墙。沉默地直立着。②⑦而承重墙，以它之不可轻视告诉人：人可以做许多事，但人不可以做一切事；人可以有野心，但人不可以没有禁忌，哪怕是对一堵墙…1.下列对文本的内容理解，不恰当的一项是()(3分)(文章有所删减)A.作者认为墙与人的关系“最为特殊”，有“家”必须有“墙”。作者认为承重之墙直接关乎人的生命安全，不能轻易损毁它。C.作者认为往墙上刷质量低劣的墙漆，受损的最终是人自己。斑D.作者认为不能推倒那些关乎着人类历史而具有标志意义的墙。2.下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是()(3分)第⑤段通过实写，强调了“承重之墙”对于一个“家”的意义。B.第⑦⑧两段运用拟人手法形象地展现了“承重之墙”独特的魅力。C.第②段通过两种情况的对比，表现出作者对“承重之墙”的辩证态度。D.第巧6②@三段由墙及人展开联想，启示人们要守护好生命长河中的承重之墙。3.本文围绕“墙”这个形象布局谋篇，有何妙处？请加以简析。(6分)二、古代诗文阅读(34分)(一)文言文阅读（本题共4小题，17分）阅读下面的文言文，完成4~8题。劝学荀子①君子曰：学不可以已。②青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，鞣以为轮，其曲中规、虽有槁暴，不复挺者，糅使之然也。故木受绳则直，金就所则利，君子博学而日参省乎已，则知明而行无过矣。③吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。④积土成山风雨兴焉积水成渊蛟龙生焉积善成德而神明自得圣心备焉：故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不含、锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。[语文学业水平试题(B)共8页第4页]

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