高三2024年全国高考·仿真模拟卷(四)4理科综合LN试题

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太阳教育QUCATION全国100所名校最新高考機拟示范卷公(3)群居(1分)为盗版(4)生物(1分)合理调整能量流动的关系,使能量持续高效地流向对人类最有益的部分(2分)版印TON【命题意图】本题主要考查种群密度的调查方法、能量传递等知识,体现了科学思维、科学探究生命观念社会责任等学科核心素养。即为【解题分析】(1)由于跳蝻的活动能力弱,活动范围小,一般可以用样方法调查其种群密(2)同化量=呼吸量十用于生长、发育和繁殖的量。表中用于生长、发育和繁殖的量等于(7.5-7.2)×10J/(hm2·a),故有(0.3×108)/(7.5×108)=4%。(3)蝗灾指蝗虫聚集引起的自然灾害,大量的蝗虫使农作物遭到破坏,故引发蝗灾的是群居型飞蝗。(4)利用昆虫信息素诱捕蝗虫降低蝗虫种群密度属于生物防治,从能量流动的角度分析,防治蝗虫的目的是合理调整能量流动的关系,使能量持续高效地流向对人类最有益的部分。32.(1)隐性(1分)(1分)(2)实验方案:让甲,乙两种突变体杂交得到F1,F1自交得到F2,观察F1、F2表现型。(2分)TION实验结论。①若F和F均耐高温,则说明两突变基因为同一基因;(2分)@若不耐高温,,中不耐高温耐高温≈9:7,则说明两突变基因是非同源染色体上的非琴、③考,不耐高温,F,中不耐高温:耐高温≈1:1,则说明两突变基因是同源染色体E的参D0C等位基因,(2分)【命题意图1本题考查基因分离定律、自由组合定律的应用及相关实验设计体现科学印刷即位基因。(2分)科学探究、生命观念、社会责任等学科核心素养。出电【解题分析】(1)甲与野生型(WT)杂交,其F自交后代中耐高温植株约占1/4,符合分离定律,说明这对相对性状是由一对基因控制的,并且耐高温突变体为隐性性状。(2)①如果两种突变体是由同一种基因突变所致,纯合突变体甲与纯合突变体乙进行杂交,子代全是突变体,即F1和F2都耐高温。②如果两种突变体是由非同源染色体上的非等位基因突变所致,即符合自由组合定律,假设突变体甲基因型为aaBB,突变体乙基因型为AAbb,则甲、乙杂交得到的F1基因型为AaBb,表现为耐高温,F1自交,后代基因型及所占比例为A_B:(A-bb十aaB十aabb)=9:7,即F2中不耐高温:耐高温≈9:T。③如果两突变基因是由同源染色体上的非等位基因突变所致,假设突变体甲基因型为aaBB,突变体乙基因型为AA6b,则甲、乙杂交F,为AaBb,由于两对基因在一对同源染色体上,所以E产生的配子为Ab和B,则F自交产生的F2基因型及所占比例为2AaBb:AAbb:aaBB2:1:1,表现为不耐高温耐高温≈1:1。37.(1)防止外来杂菌的人侵(2分)高压蒸汽灭菌法(1分)板放在适宜条件下培养后,观察是否有菌落形成(2分)SUND(2)选择(2分)红色(2分)(3)菌落的大小、形状、隆起程度和颜色等(2分)0(4)甲(2分)微生物甲分解化合物W的能力比乙、丙的强(2分》○理科综合卷参考答案(一)第3页(共16页)【23·ZX·MNJ·理科综合·Y】

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