2024年衡水金卷先享题 分科综合卷 全国乙卷 英语(一)答案

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复印时请沿此处对折10.A。推理判断题。根据第四段的Our studyI7.C。选项C中的them指的是上句中的many的青少年可以在SLAPD上提供建议(advice))measured speed of learning among grey squirrels and,different words and phrases。这些单词和词组将会很客31.C。失去父母的青少年在SLAPD上分享(harein line with these previous mammal studies,suggests易加入你的词汇表中。他们在其他地方不方便交流的情感that strong lateralization is linked to poor cognitive18.D。空格处与上句构成转折。听音乐这32.A。根据how SLAPD has helped other kids andperformance和第五段可知，在这个实验中，有强烈个建议我们经常听到，但作者强调的是积极地去teens可知，Genevieve对SLAPD能够帮助其他青少年的向侧性的松鼠会表现出很弱的认知能力。听，接下来作者给出了如何积极地听音乐的具体做感到骄傲(proud of)。1山.B。推理判断题。根据最后一段可知，对于向法。33.B。根据第29空后的She founded an online侧性和人类大脑认知表现的关系，Dr Leaveri认为还19.B。空格处为该段的中心句。根据该段中多次community called SLAP'D可知，但是创建(creating)网有许多研究工作要做，没有表明自己的观，点。提到的reading及read可推知这个建议是关于阅读对语站也帮助了Genevieve。D言学的帮助，同时要注意选择与自己语言水相当34.C。根据空前的She learned that setting a goal本文的语篇类型是说明文，主题语境为人与社会的书。can help one feel better可知，目标(purpose)能帮助人之历史、社会与文化。如今，性格测试变得越来越20.G。G项中的n this way指的是在阅读时可以们关注未来，而不是为过去感到难过。火。然而，这类测试由于存在很多缺陷，实际上是无去听配套的有声读物，这样你可以同时提高你的听力35.D。根据Genevieve)所说的话可知，她现在觉法褐示出性格的真相的。技能。得即便爸爸不在身边，她也可以过得很好(gIea0)12.C。细节理解题。根据第一段可知，本段主要语言运用第二节介绍了MBT这种性格测试在全球的流行普及。第一节本文的语篇类型是说明文，主题语境为人与社会13.D。推理判断题。作者先是在文章第二段提本文的语篇类型是记叙文，主题语境是人与自我之科学与技术。当人们觉得飞行汽车还只是科幻电影到所有性格测试都没能真正揭示性格的真相，紧接之生活与学。本文记叙了一位小女孩在失去父亲后里的产物时，一家汽车公司已经悄悄地完成了首次试着在第三段讲到，每一种性格测试都是基于一套不如何找到继续好好生活的动力。飞。同的指标来定义性格的。作者通过举例说明性格测2l.D。根据he jumped into the water to save them36.have watched.。“for+一段时间”作状语时，谓试的问题有一部分在于各种性格测试的构建方式不可知，Genevieve的爸爸Don当时看见两个孩子在水里语动词常用现在完成时。一致。挣扎(struggling)。37.a。这里意思是“一次真实的汽车飞行”，故填14.B。词义猜测题。根据第四段画线词后面的22.B。根据after saving the kids,,Don drowned可a。两句话可知，人们会下意识地以取悦他人为目标。当知，不幸的是(Unluckily),Don溺水身亡了。38.to complete。take some time to do sth.是常见我们被要求表示同意或不同意时，我们会表现出一种23.A。根据上文可知，Genevievet的爸爸因为救搭配，意思是“花时间做某事”。偏见，我们往往会按照我们认为提出问题的人或机构人溺水身亡了，所以她很伤心heartbroken)。39.reality。空格中所填单词在句中作介词into的希望我们回答的方式去回答问题。这样就会使得客观24.C。根据第25空后的The girls got to be friends宾语，且前面有a修饰，故填real的名词形式的自我评估变得很难。因此，画线词在此处相当于可知，Genevieve的妈妈把她介绍(introduced)给了另40.landing。after为介词，其后接V-ing形式作宾0ugh,意为“国难的”。外一个小女孩。语。15.A。主旨大意题。综合全文可知，本文主要介25.D。根据第26空后的she had lost her mother可41.into。transform.into.是固定短语，意思绍了性格测试由于存在诸多缺陷，实际上是无法揭示知，那位女孩的妈妈去世(dead了。是“把…变成”。出性格的真相的。由此可知答案。26.A。知道小女孩失去了妈妈但依然好好生活，第二节42.d血ove。这里说的是过去发生的事，故用一般这鼓舞了(encouraged)Genevieve。过去时。本文的语篇类型是说明文，主题语境为人与自我。27.D。根据上文Genevieve从那位女孩那里得到利用有趣的方式将语言学融入到日常生活中能够帮启发和鼓舞可知，她由此意识到(realized其他的小孩43.enjoyable。空格中所填单词前面有vey修饰，助我们学语言。作者在文中就此给出三点建议。也有可能会从邂逅(encountering)丧失父母一方的同龄故填enjoy的形容词形式。16F。空格处为总括句，结合上句并简要分析下人那里受益44.currently。该空修饰谓语动词，故填提示词的列三点建议可推知，这三点建议是关于如何在日常生副词形式。28.C。参考上题解析。活中学新语言的有趣方式。F项中的enjoyable和in29.B。Genevieve将这个想法（仙ought)转化为行动。4S.which。关系代词which指代先行词AirCariyfe与上句中的fun和accessible对应。30.A。根据encourage each other可知，失去父母Prototype2,引导非限制性定语从句，并在从句中售主语。