2024届高三全国100所名校AB测试示范卷·历史[24·G3AB(新教材老高考)·历史-R-必考-HUB]二试题

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3.(新人教版选必1P78知识改编)中共十九大报告提出,深化民族团结进步教育,铸牢中华民族共同体意识,加强各民族交往交流交融,促进各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起,将“一个都不能少”发展理念落实到民族工作全过程各方面。这一理念提出的主要原因在于A.中国社会主要矛盾的变化B.中华民族共同体意识成为共识C.区域经济已实现平衡发展D.民族区域自治制度的逐步建立4.(新人教版选必1P70学思之窗改编)1625年《战争与和平法》出版,格劳秀斯以人性论作为阐述的出发点,提出“本人是处理自己事务的最佳裁断者,因而拥有发动战争之权力的人,乃是唯一拥有缔结和约之权力的人…在王权政制下这种权力理所当然属于君主。”这一学说A.突出文艺复兴的精神实质B.充斥浪漫主义的情感色彩C.符合资产阶级的价值追求D.体现国家主权意识的发展腾远原创好题真题变式题建议用时:15分钟5.(2022年海南卷)种植桑、枣树是唐宋以降施仁政的象征。宋太祖下诏“广植桑枣者”免税,“伐桑枣为薪者”治罪;西夏有“禁民伐桑枣为薪”的规定;金朝也规定“凡桑枣,民户以多植为勤”,即使户籍少的猛安谋克也须拿出十分之一的土地种植桑枣。上述现象说明两宋时期统一多民族国家的发展表现在A.疆域拓展B.民户管理C.文化认同D.政权认同<一题多变式5-1变形式:文字形式变为表格形式下表为金代统治者推广儒学思想的部分举措。这些举措旨在时期举措金熙宗在上京修建了孔子庙,并封孔子四十九代孙孔璠为衍圣公金章宗命令三十五岁以下的亲军都必须要读《论语》《孝经》金世宗翻译了《书》《易》《论语》《孟子》等书籍A.维护自身统治B.学习中原文化C.促进民族交融D.推行科举制度5-2变时空:宋、西夏、金朝变为晚清时期徐继畲在1844年完成的《舆地考略》稿本中,“夷”字比比皆是,而在1848年刊行的《瀛寰志略》中,已基本上不再用“夷”字。由此可知,徐继畲A.提出了“师夷之长技以制夷”B.摒弃封建文化糟粕C.主张以客观开放态度看世界D.认同边疆少数民族6.(2021年北京卷)1950年,中央人民政府派出的西南民族访问团在当地开办民族干部训练班,召开民族代表座谈会,帮助少数民族筹备自治区。《人民日报》对此发表社论:“各民族人民团结一致,共同努力,发展各民族人民大众的经济和文化教育事业。”该团旨在①清除国民党政权在边疆地区的军事存在②落实《共同纲领》制定的相关民族政策③消除历史形成的国内各民族之间的隔阂④检查人民代表大会组织机构的设置情况A.②③B.①④C.①②D.③④207
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