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“城里。”祖武说。“明早叫三喜过来吃顿饭吧！”母亲说。“好咧！”祖武起身，与风一起消失在黑夜中。天没亮三喜就来了，我当时还在睡梦中，感觉有人“嗨”了一声朝我走近。我醒过来，看见了三喜，说：“嗨。你怎么来了？”他指着地上，我惊奇地发现他脚下有只猫。那是我家走丢的猫。它被三喜用绳牵着，不停地叫。三喜不断比画着告诉我，他在外面找到了那只猫。(有删改)6.下列对文章相关内容的理解，正确的一项是(3分)A.三喜不能像正常人那样干活、交流，这使得他感受不到生活的快乐，内心痛苦，他通过高高的“嗨”声表达内心的苦闷B.老屋原先是一个整体，后来老屋中间砌了墙。这堵墙隔开了两家的空间，使两家避免产生矛盾，但也隔开了两家的情感。(,妈妈和奶奶对三喜的态度截然不同，妈妈嫌弃三喜，不让“我”跟他玩耍：奶奶十分喜欢三喜，允许“我”跟三喜玩耍D.文章叙家长里短，道世间真情、如写“我”与三喜来往，表现孩子间的纯洁感情；写“我”家和祖武家和好，表现诚势亲情7.下列对文章艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)A,文章对曾祖父若圆不多，但相关语句使用正面描写和侧而描写相结合的手法，突出了曾祖父对晚辈的关爱。B.文章善于运用对比的手法表现人物，如“我”与家人对三喜的态度形成对比，突出了“我”天真无邪的形象特点C、文章描画了一幅冬夜赛风人户图，这处环境描写意在突出当时乡村贫穷落后的状况，表明农民渴盼乡村发展D.文章语言特色鲜明：文句白如话，多用短句，节奏明快，读起来朗朗上口；人物语言简洁自然，符合人物身份8.文章以《南墙北墙》为标题有哪些好处？请简要分析。(4分)答：9.文章大量笔墨涉及“我”家那只猫，作者这样安排有何用意？请简要分析。(6分)答：全圈100所名校最衔德考模拟示范卷第6页（共10页）【22·（新高考）ZX·MN·语文（三）·QGB)
