安徽省2023-2024学年度八年级上学期期中综合评估[2L-AH]历史答案正在持续更新，目前2024-2025衡中同卷答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。
本文从以下几个角度介绍。
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1、安徽省2023-2024学年度八年级期中检测卷历史
2、2023-2024安徽省八年级期中卷(二)历史
3、安徽第一卷2023-2024八年级期中历史
4、2023-2024学年安徽省八年级月考试卷(三)历史
5、2023-2024安徽省八年级月考试卷答案历史
6、2023-2024安徽八年级历史期末考试试卷
7、2024安徽省八年级历史月考六
8、安徽省2023-2024学年度八年级期末检测卷(一)历史
9、安徽省2023-2024学年度第二次月考试卷八年级历史
10、2023-2024学年安徽省八年级月考试卷(二)历史
20.(8分)从“第三世界”到“发展中国家”材料“第三世界”一词产生于二战后。1952年，法国学者提到：“我们常说有两个对抗世界，却常常忘记还有一个第三世界。这两个世界感兴趣的是如何征服第三世界。”1973年，第四次不结盟会议正式把“第三世界”写进纲领性文件。1974年，毛泽东说：“我看美国、苏联是第一世界。中间派日本、欧洲、澳大利亚、加拿大是第二世界。咱们是第三世界。亚洲除了日本都是第三世界，整个非洲都是第三世界，拉丁美洲都是第三世界。”随着世界各国、各种国际组织、国际会议及广大民众的广泛使用，“第三世界”成为国际政治的通用语，虽然也常常与“发展中国家”一词交替使用，但是其使用频率远高于“发展中国家”。冷战结束后，“第三世界”的使用频率明显下降。西方国家出现“第三世界消亡论”思潮，认为由于苏联解体，“第三世界”这一概念变得毫无意义。我国学界认为，冷战后，“第三世界”将面临更为复杂的生存环境，用“发展中国家”称谓这类群体更加符合时代主题和历史发展趋势。一改编自刘青建《如何称谓发展中的国家群体一对第三世界的认识》依据材料，结合所学，说明二战后“第三世界”一词被广泛使用的背景，解释冷战后用“发展中国家”称谓这类群体的合理性。(8分)高三历史第10页（共10页）
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