哈蒙大联考·2024届高三(10)一轮复习大联考语文，目前2024届衡中同卷答案网已经汇总了哈蒙大联考·2024届高三(10)一轮复习大联考语文的各科答案和试卷，更多2024届衡中同卷答案网请关注本网站。
对国土更姓，山河变色的感慨！“雕栏五砌”，是故国最具典型意义的意泉，不仅是李姐个人的感受，更具深广的代表意义，不片“好音”。这两句极富韵味。北山即钟山，六心M于此。此时的北山，除了诗人独步寻幽之外，备人全诗是围乡仅是李姐个人命运痕叹，它还能引起读者一种家国灭亡的沧桑感。而（篇山亭》以杏花的美丽易得调零，抒发作者的身世之声乌鸣，偶尔来愁其岑寂。“唯”，只有。在平扣角之出诗人举世无人相知的感慨。“遗”，赠递，⑧下、直1万八答案：含音感。前三句，写花片重叠，红白相间。后三句，写花容艳丽，花声，只有北山上的小鸟经过时，会留下美妙的声音、人白关系：①气浓郁。“羞杀”一白，总束杏花之美。“胭脂匀注“艳溢香融”人手法，将北山之鸟视为知己，明写乌声，实则拾装瑞人的向住等语句完满浪烈的脂粉气，与想要抒发的“凄凉”之感有距离的孤寂心境，诗人在平夷冲浪的外表下，怀装之高降电)与悔恨；相知的感慨显示于言外。让人难以一下子转入深切的瑞苦，词的“愁苦”抒情又显得不生活的3.C解析：“类比”错，应该是“对比”。以韩信、彭逸与商的解析：诗协调。反村出猎主人的威猛。“吟向秋题型特点,答案：①“城月迢迢鼓角”运用视听结合的手法，紧“月仍鉴赏诗歌的形象是鉴赏诗歌的基础。要求感受、理解诗中的角”清个意象，勾新出寂家车的改员：清静中高有萄感、。是形泉，进而准确概括形象所离合的感情。诗中的形象可以是景，也如同运用设问，引出军中高宴的热名是.。里车高身可以是人，还可以是物。而人物形象既可以是诗人自己，也可以是托了将期的豪气，暗合着白日国霜满载而白的喜位之情，别人：但无论是别人，还是景或物，形象的背后一定有诗人站在那蕴藉。解折：城月追逗鼓角，夜如何，军中高实”意思是，减台明月7里，诗中刻画的形象只不过是诗人的感情寄托！悬，鼓角声远远传来，夜卫营中在做什么呢？满我石归的号比更9.C解题策赂高全设实。“城月逗超”是指绘所见夜景，“鼓角”是描绘所声，“夜如何”运用授问，这两句勾勤出寂享空矿的夜景：古提知，应【高频易错点】梳理不全，形泉概括不准确10答案对诗歌形象的把提，考生容易犯概括不全和理解有误两方面空，悬着一的瘦月，鼓角声德感从远方传来，清静中害有动怎品行的错误。“概括不全”，即不能筛选出诗歌中所有的形象，可能会遗而“军中高宴”一句，归结了白日国猎满载而归的喜悦之情，月册显人、事、景、物、理等中的一项或几项；或者不能对某一形象进行也衬托了将帅的豪气。机全面损括，比如对某景物形象的概括，可能会遗漏一点或几点。5.D解析：“诗句却无一处写庵”理解有误，颈联写的就是致虚病“理解有误”，即对形象的特征和体现的意义理解有偏差，对形象进的环境和庵居的见闻感受；“通篇着墨于表现和赞美主人的精能可行分折析时没有联系诗歌内容或者分析不到位等，神生活”说法不怡当，因为本诗赞美庵主人的同时也有抒写己深【对策】情志的意味。洁(I)莲免形象概括不全，就要注重全面理解诗歌形象。把握诗6.答案：①情感表达：颈联描述了致虚庵山环水绕的清幽环境和观歌形象，可以分为两个方面。第一，把诗歌的形象细化为“人、事、山听水的生活情状，景中含情，即事抒情，间接表现了人物心境景、物、理”等，“人”指作者或抒情、叙事的主人公，“事”指事件，的闲雅从容，胸襟的澄明洒脱。②结构安排：颈联从前面的直写“景”指自然景物或意象，“物”指具体的物件，“理”指诗歌表达的哲11.D理；第二，筛选诗歌中所有有关“人、事、景、物、理”的词语，细致分其人转人写庵（村人），点扣题目，并为尾联直接抒情议论做是铺垫。析这些词语体现的形象特征。12.管解析：(1)分析情感表达方面的作用：(2)避免形象理解错误，就要注重正确理解形象意义。形象体现的意义可以分为两个角度：第一，形象本身的特征，比如景物营颈联，“山随宴坐图画出，水作夜窗风雨来”的诗意是：山景造的意境、人物体现的性格特征，事物表现的意义等；第二，形象体随着宴坐如画图呈现，水声透过夜窗像风雨传来。化静为动，将现的情感，比如景物、事物表达诗人或抒情、叙事的主人公的情致虚庵山环水绕的清幽环境作了动态描写，也描写了观山听水感等。的生活情状。从诗中可知，景中含情，即事抒情，胡逸老为人不慕荣利，有山水之雅趣，心境的闲雅从容，胸襟的澄明洒脱，黄庭题型15坚在敬幕他的同时，也表明了自己的高雅情怀(2)分析结构安排方面的作用：高烤估诗纹愚首联先用韦肾的典故发议论，赞美了胡逸老的诗礼传家，显1,B解析：“动静结合”不正确，均为静景。示其品格的清高。领联承上，进一步赞美庵主的仁爱之心。颈2答案：①“唯”，只有。如今除了诗人独步寻幽之外，几乎无人来联从前面的直写其人，转到正面写致虚庵，描写白天闲坐庵中访，知音全无，只有途经此山的鸟儿，偶尔来安慰一下自已。在眼前的山景如一幅幅图画映出；入夜倚于窗前，只觉水声像风雨平和闲淡之中，流露出诗人举世无人相知的感慨。②“遗”，赠一样飒飒传进庵内。颈联紧扣诗的标题“题胡逸老致虚庵”。尾送，留下。运用拟人手法，将北山之鸟视为知己，在此宁谧的氛联，作者说以闲逸之心观山观水，山水的妙境能常现于心目之围里，鸟儿飞过，留下一片“好音”。明写鸟声，实则村托诗人罢前。而山水的清淑之气又能涤荡心灵，使此心澄清无滓，一尘不相后的孤寂心境。染。这里一方面说胡追老，另一方面也披露了诗人自己的胸襟。解析：“唯有北山鸟，经过遗好音”，在此宁谧的氛围里，突然传来所以，在结构上，颈联写致虚庵的环境和庵居的见闻感受，为尾阵阵清脆悦耳之声，抬头看去，原是北山一鸟，掠飞而过，留下一联的直接抒情议论做铺垫语文参考答案/207,C解析：全诗并非都围绕“少年”展开，最后两句说的是“儒者”，
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