2024届全国100所名校单元测试示范卷·生物[24·G3DY(新高考)·生物-LKB-必考-GX]三试题

2024届全国100所名校单元测试示范卷·生物[24·G3DY(新高考)·生物-LKB-必考-GX]三试题正在持续更新，目前2024-2025衡中同卷答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

全国100所名枝最新高考横拟示范卷蛋白酶分解而无作用，A项合理：胰腺中的胰岛B细胞可以分泌胰岛素，胰岛素能降低血糖浓,故切除胰腺的狗进食后血糖浓度会出现异雀上升，B项合理胰腺分泌的胰液属于消化液该消化液通过胰管进入肠腔内，C项合理：实验结果说明胰腺存在可避免狗患糖尿病，说明胰岛可以降低血糖，无法说明胰岛对血糖浓度存在反债调节，D项不合理。工，B【命题意不题V及乙肝为情撞主婆考有特异性免疫及免疫学的应用等相关知本题贴近现实生活间题，引导考生综合运用所学知识解释或解决与生物学相关的生活中的问题。本题旨在考查考生的理解能力、获取信息能力，体现了对生命观念社会责任的考春【解题分析】接种乙肝疫苗后，乙肝疫苗作为抗原可使机体产生免疫反应，通过体液免疫产生对HBV的抗体，A项正确：HBV不能被效应T细胞直接裂解，效应T细胞特异性识别并裂衡的是技Y感染的细胞，板月BV感染的细能被裂解后，BV失去寄生的基赠，可被其他免斑细胞右陈、消灭，B项错误，感染过HD且已完全康复者的血清中含有针对HBV的抗体，可用于治疗乙开患者，C顶正确，乙肝疫首相当于抗原，注射乙肝疫苗能够使机体内产生针对HBV的记忆细胞和抗体，使机体得到持久保护，D项正确。2,B【命题意图】本题以棉花为情境，主要考查植物微素或植物生长调节剂的生理作用及应用等相关知识，旨在考查考生的识记能力。【解题分析】赤霉素可以打破种子休眠，促进种子萌发，A项正确：棉花生长早期会出现顶端优势，导致侧枝数量减少，正确的方法是去除顶芽，而不是喷洒高浓度的生长素类调节剂，B项错误：乙烯利是乙烯的类似物，能促进果实成熟，棉桃成熟与吐絮受到多种植物激素的共同调节，可用乙烯利催熟，C项正确；脱落酸能促进叶片和果实的衰老脱落，采收前喷洒脱落酸促进叶片脱落，可减少采收棉花时产生的杂质，D项正确。23.C【命题意图】本题以森林火灾为情境，主要考查群落结构、群落演替及生物多样性的保护等相关知识，旨在考查考生的识记能力、理解能力，体现了对社会责任的考查。【解题分析】火灾过后，原有的土壤条件或植物的种子、繁殖体基本保留，发生的群落演替类型属于次生演替，其自然演替方向为草本植物阶段→灌木阶段→森林阶段，不需要经历苔藓阶段，A项错误：森林恢复过程中，群落中植物的物种数目会增多，但植物个体总数不一定越来越多，B项错误；森林恢复期间，森林群落植物多样性提高，植物可以形成更复杂多样的空间结构，可为动物提供多样的栖息地和食物，C项正确；保护生物多样性，需要合理开发和利用生物，而不是禁止一切森林砍伐和野生动物捕获的活动，D项错误。24.A【命题意图】本题以古诗词为情境，主要考查ATP、种间关系及生态系统的功能等相关知识，旨在考查考生的识记能力、理解能力，同时彰显民族自信。【解题分析】萤火虫尾部的发光细胞中的荧光素接受ATP水解提供的能量后被激活，在荧光素酶的催化作用下，荧光素与氧发生化学反应，形成氧化荧光素并且发出荧光，A项错误；“种豆南山下，草盛豆苗稀”，草和豆苗争夺营养、阳光等，体现了生物之间的竞争关系，B项正确；“葵花向目领”可体现植物向日葵的向光性，该现象是由生长素分布不均造成的，C项正确：蛙声属于物理信息，“智花香里说丰年，听取蛙声一片”，体现了生态系统的信息传递，D项正确2点.C【命题意图体题以碳达峰、碳中和为情境：主要考查生态系统的碳循环等相关知识，旨在考查考生的理解能力、获取信息能力，体现了对社会责任的考查。【解题分折质循环是指碳元素在生物群着和无机环境之间的循环过程，城市生态系统产生的0,用发具能生态系的生产者所利用，A项正确：大气中的C0,主要通过绿色植物的光合0生物带参考答案三第5页失8风灵【23·X·MN·生物。N】