2023-2024学年安徽省九年级上学期阶段性练习(一)生物试题

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本文从以下几个角度介绍。

    1、2024至2024学年安徽省九年级上学期
    2、2023-2024学年安徽省九年级上学期阶段性质量检测(一)
    3、安徽省2023-2024九年级
    4、2023-2024学年安徽省九年级第一学期
    5、2023-2024学年安徽省九年级上学期期中联考
    6、2023-2024学年安徽省九年级上学期期中联考卷
    7、2023-2024学年安徽省九年级上学期阶段性质量检测
    8、2024—2024安徽九年级
    9、2023-2024学年安徽省九年级上学期联考
    10、2024—2024学年安徽省九年级上学期联考
科素养·核心价值当f代中学生报cN36-0059当f代中学生报c6-09基础性·综台RJRJ投稿信箱:shengwu@jtyjy.com(上接第1、4版中缝】投稿信箱:shengwu@jyy.com受的光照减心,又由于物利②能耐受弱光,而物种①不耐受弱光,所以物种①逐渐)A卷基础演练(25分钟)生态充动》同步导航消失,物种2度逐降低至相对稳定,C项正确:后,在适宜气候条件下,一、非选择题(8小题,共48分)题海泛落中最终占主导地位的1下列有关能量流动过程的叙述,错误物类型是乔木,D项正确的是2.CA.进入生物群落的总能量与照射到该生栎林中,第B阳能能。如果一个生态系统在较长时期内没有能【解析】本题考查生命态系统的总太阳能相等级生物为昆虫、生态系量(太阳能或现成有机物质)输入(输入<输观念和科学思。随着时B能量流动的渠道是食物链(网)鸟,第四营养级物链和物码那么这生奇铁就产黄人间的推移,资源获取型物种C.某营养级的能量去向都有呼吸消耗的示意图是的最大丰富度小于资原保守型物种的,故群落物种组D.每个营养级总有一部分能量流向分解者2.在某草原生态系统的能量流动过程中,假B成将由资源获取型物种山设羊摄入体内的能量为n,羊粪便中的能量为6.在社会主是有世孙P的学能)能量金字塔是将单位时间内各个营养优势逐渐转变为资源保守:能量型物种占优势,A项正确36%n,呼吸作用散失的能量为48%n,则(A建沼气池和植村级所得到的能量数值,由低到高绘制成图,可型策略为资原获取型,对于A,羊同化的能量为64%n统(如图所示)路:通比白形成一个金字塔图形。能量是固定量,能量金资源的利用较为交分,且植B.贮存在羊体内的能量为52%n字塔不能倒置;生物量是现存量,生物量金字物生长较为迅速达到最C.由羊流向分解者的能量为16%n丰富度所用的时间短,B项量、同化塔可倒置;数量是现存量,数量金字塔可倒置。正确;据图可可知,随着时间D.由羊流向下一营养级的能量为64%n3.在分析生态系统的能量流动时经常涉之批>【课堂巩固】跑得快—一活学活用,学以致用!的推移,资源获取型的植物沼液做肥料1.下列关于生态系统中能量流动的叙述趋于隐定,并未降为零,不及“摄入量、同化量、粪便量”等说法。下列说法正确的是不正确的是(c(0)会发生被资源保守型物种A.生产者固定的能量是光能或化学能取代的现象,C项错误;沙A.某一营养级生物的摄人量即同化量A.该生B.自然生态系统中,生物数量金字塔可倒地生态修复工程初期应选B.某一营养级生物的粪便量就是上有人置,能量金字塔则不能用适当的资源获取型植物养级生物流向分解者的能量B.以便最大程度地利用环境C.输入某一营养级的总能量即该营养级物是C.与传统鱼塘相比,桑基鱼塘可显著提高资源,沙地由于无初始的士生物的同化量C.该出壤和植被条件,故发生的养红是怎不同营养级之间的能量传递效率D.在农田中除草、捉虫可使能量持续、高演替类型为初生演替,D项D.相邻两营养级生物中较高营养级与较0沼效地流向对人类最有益的部分正确低营养级生物的摄入量之比表示能量传递效率量3.B2.在下图所示的食物网中,假如猫头鹰的【解析】本题考查生命4.下图表示某一生态系统的能量金字塔1.下食物有2/5来自兔子,2/5来自鼠,115来自蛇,观念和科学思维。5种湿其中【、I、Ⅲ、V分别代表不同的营养级,E机质含量那么,猫头鹰体重增加20g,最少需要消耗植地的分布是在同一水平面上,由距地下水位距离不同E,代表能量的形式。下列叙述正确的是(C物B)所致,应属于水平结构,AA.I和V是实现物质循项正确;影响湿地类型发生环的关键生态成分→猫头鹰变化的主要环境因素为含B.该图所示的食物网只植物有1条食物链:1→Ⅱ水量,B项错误;沼泽区湿4鼠—→蛇→Ⅲ→N地存在土壤条件,故该地发A.600gB.900gC.1600gD.5600g生的演替属于次生演替,CC.E主要表示太阳能3.为助力“美丽乡村”建设,江苏里下河某项正确;毛赤杨种群密度过D.能量可在食物链中循环利用地区在原有的农业基础上推行生态农业建设,高时,种内斗争加剧,个体5.用各营养级生物的能量、数量构建的金间竞争阳光、水分等物质激字塔分别称为能量金字塔、数量金字塔。在某同时实行退耕还湖措施,引种芦苇、香蒲等水烈,导致种群密度降低,即生植物。经过一段时间的建设,基本实现治理存在反馈调节,D项正确。目标。下图1是某农场生态农业的结构图,图4.(除注明外,每空3分)》B卷能力提升(15分钟)2是该农场中能量流经小地老虎的示意图。请(1)样方应该回答下列问题:(2)羊草种群密度增大,、选择题(3小题,共18分)引起种内竞争加剧,分蘖林1.下图表示在一个生态系统中,植物光饲料获取的空间和光照等资源作用积累的有机物被植食性动物利用的过程粪便粪便减少(或羊章种群密度大,下列有关叙述错误的是(7残渣受到光照的面积有限;光合秸秆植物光④植食蛆蛹强度达到最大后,呼吸强度②被植食文①可利用了性动物摄T③植食性>食用菌合作用>动物在动物同化粪便仍继续升高,导致有机物消积累的量物积图1耗增多)(3)①产生丰富有机物⑤不可⑥未被⑦未同8植A的变异类型;在对环境变化利用摄入化量动物消南的适应性上占优势;经过自小地老虎小地老虎B下一营养级然选择,植物已经形成与现A.①⑤之和小于输入生态系统的总前的摄入量的同化量的摄入量254有环境的协调和适应;无性B.植食性动物粪便中的能量包含在(782165分解者的利用生殖有利于保持这些优良C⑧主要是以热能的形式散失D.④占②的百分比为能量传递效率注:箭头上的数字为能量值,单位为×10k/a的遗传特性(5分)②分2.下图表示桑基鱼塘生态系统部图2蘖株能从母本植株获得充(1)如果图1表示生态系统能量流动过足营养并进行旺盛生长,而流动示意图,图中字母代表相应的能实生苗生长的营养来自种则其中需要删减的有蛆碧角知文叙述错误的是子中储备的少量营养物质,桑树利用法以方生大系统的能量来源生长速度慢(5分)
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