河南省2024届九年级阶段评估(一)[1L]语文答案查看

2023-09-22 15:16:59 21

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2022届高三5月大联考语文试卷本试卷考试时间150分钟，满分150分。斯卷前，考生务必将自已的处名准考证号填写在答题卡上注意事项：兰产一积餐鞋林超卧将紧果鹤在橱卡体写在成感示签徐他等案标母。回容非选择时，将答案写在答超卡上。写在考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。本试卷上无效。物一、现代文阅读(36分》（一)论述类文本阅凌（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1~3题」从以劳易劳到以劳易黄的历史发展蕴涵着人类从事劳动的两个约束条件。第一，个依的劳动得，即劳动研宽中密说的钱能，技能的社会需求。理论上，在给定的时间和空同社会对美一劳动技能的需长是一定的焕向话说.个尽其力是社会对个体劳动技能焉来的西数在不同历史阶段，两个条件对劳动的支的方式有着本质差并。以劳易劳是在有限时空的个体自由劳动，原始零工劳动完全嵌入在对劳动有着充分共识的社会环境中。劳动的尊严从社会共识中来，社会对劳动技能的需求也是对人的劳动需求，技能的社会意义以人的社会意义为出发点和归宿。而以劳易资是在无限时空展开的有限劳动，其中，岗位劳动是个体被选择的、符合肉位技能资质标准的劳动。一方面，劳动和时室的差异性让劳动的社会环境千差万别，劳动草严被迪从社会共识转向市场供需；另一方面，劳动技能与人分离，岗位需要的是技能，不是社会性的人，人的尊严在岗位劳动里没有载体。这让我们马上想到著名的霍桑实验，让我们进一步理解为什么在工厂车间里出现与生产无关的人的非正式群体。从人尽其力当享尊严的逻辑来看，非正式群体可以被视为岗位劳动中人性安放的一种场景性解决方案。以劳易资意味着在三百多年的岗位劳动发展中，市场完全放弃了传统社会针对劳动者人性诉求的社会共识，逐步形成了针对岗位技能的市场共识。在这个共识中，把对劳动者的尊重与对劳动岗位的报酬相分离，劳动力市场聚焦于劳动技能而忽视人对尊严的诉求，形成了与尊严无关的报酬体系。数字技术赋能可以解决零工劳动者对劳动机会的诉求，并且实现机会普惠。理论上，数字零工劳动依然是基于岗位需求的劳动。数字技术对零工劳动的赋能在于为差异化的劳动者提供苦求信息汇聚和匹配优化。可是要宋现有效率的匹配，作为匹配主体的数字手合饺旧需要把需息岗位化。与工厂劳动的岗位化不同，工厂劳动的岗位化是产品生产流程或服务提供流的奇检化，窗位技能的类型有限，数字零工劳动的商位化是高散性生产或服务的岗位化，技能爱盖几近完备，接近人的芳动能力的自然系谱。这就是为什么说数字技未给拥本不回技能息楼自然#能的资动者登来7人尺其力的机会盖高，不仅激活了被工厂劳动掩理的机会，还创造了无数新的机会格可是，数字技术虫能却无法满足劳动者对尊严的诉求。初始的原因是，自工厂革命以来，人也无法回归熟人社会，再也无法通过与熟人的相处而获得熟人社会的认可。生活在陌生人社成为每个人当下必须具各的生存能力，如何从陌生人处获得人的尊严成为了一个历史难题。力，如司位劳动如此，零工途径。劳动者享受尊严不再是劳动形态的难题，而是时代的难题、社会的难题。解决方案不在高三大联考·语文第1页（共8页）

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