山西省2023-2024学年度九年级第一学期阶段性练习(一)历史答案核查

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本文从以下几个角度介绍。

    1、山西省2024到2024学年第一学期九年级期末历史
    2、2023-2024山西省九年级历史期末
    3、山西省2024到2024学年第一学期九年级历史
    4、2023-2024山西省九年级历史期末试卷
    5、2024山西省九年级适应性卷一历史
专向政治、C项与别,只要是民主政体即可,而开明专制往往指的是君主立宪,文,故排除D项。林了资产种级维新派的政始丰张正确年维新室法都无法克服的困难,为国家争取了荣誉;邻容作为近代革命的当华文之义,顿经结束,排买良轻体然主张买取新进式的立充道路法写资产阶级革命派主张买取是力手段的革命道路有别,因此是先行者,撰写了大量革命材料,宣扬了民主草命思想,推动了资上国的心态,对从识不能调和两个深别之门的不后,挂除C,资本主义道路在产阶级民主革命,为推翻封建君主专制,建立民主共和玫体贡业”英语里有勤项排除:材料从民地半封建社会的中国走不通,排除D,献了自己的力量:周恩来从新民主主义草命以来,积极宣扬马心入解析根据所学知识可如:中国近代民族资产阶级的立先泥克思主义,加入中国共产党,为了争取民族独立和人民的解放化运动是否有全力战斗,最终为新中国的成立,为中国实现民族独立建立了之义,顿露鄙夷和革命派的同一性主要指,面对民族危机,在反帝反封建赫赫功勋。他们的这些行为和思想都践行了梁启超主张,特别除。故选D。争中努力为中国寻求新出路,A项正确:属于民族资产阶级的是邹容和周恩来,作为后来的少年担负了少年者的责任,最终不同派别与同一性”不符:B项错误,革命派和立完派在社会变实现了振兴民族的梦想义,但未体现中俄国十月革革方式上明显不同,C项错误:近代中国资本主义经济并未得到考点42/毛泽东思想和中国特色社会主义理思主义,未体充分发展,D项错误。论体系的形成与发展仅体现知识分C解析:本题主要考查近代中国思想解放的潮流。依据题干D解析:“占据五六县,形成一定政治基础,发展全省的土地革C。由材料内所给材料中议院者,公议政事之院也。集众思广众益”可知。命,纵然失败也不用去广东而应上山”说明毛泽东已经萌发建立救中国,说明该主张符合民族资产阶级维新派的政治主张,依据所学知识可农村根据地的思想,D正确;材料中是假设,并不是已经预知,A知,民族资产阶级维新派主张实行君主立宪,故C项正确。实错误;此时的思想并不是土地革命思想,B错误;武装斗争不符合材料主旨,C错误。师可以驶楼行相互监督与题干材料无关,故B项错误。【点睛】解答木题关键是“上山”“土地革命”以及1927年时间经商家禀请【易错分析】本题易错的原因是不能正确把握近代中国思想可知当时产生“割据”思想。初步的海权解放的历程。A项易错在没有认识到加强君主专制属于近代2B解析:材料反映的毛泽东对“仁”“义”的解释和对“愚公移山”海主权和海地主阶级顽固派的主张。D项易错在没有认识到民主共和属寓言故事的引用,说明毛泽东借用中国传统文化和智慧,阐释反国思想的束于近代民族资产阶级革命派的主张。帝反封建的民主革命大义,鼓舞民众进行革命和斗争的勇气,故的构想强调14,D解析:根据社会存在决定社会意识的观点,中国社会的近代答案为B项;毛泽东借用传统文化解释革命大义,不是改造国民利益,B排化转型必然伴随观念文化的逐步转变,材料中的社会观念的变思想,排除A项;材料主旨不是探讨传承优秀文化的意义,排除化就是伴随不同时期的政治和经济等社会大背景的变化而出C项;材料没有涉及宣传马克思主义,排除D项。羊务派出现现的,故D项正确;材料是近代前期,新思潮的主流应该是资产3.A解析:本题考查毛泽东思想。根据材料“几个阶级联合专政的共和国”可知,这一新概念反映了中国的国情,说明了我国走考订及顺阶级民主观念,A项错误;B项中的“始终”表述绝对化,错误;材的是新民主主义革命的道路,建立的是在无产阶级领导下,联合确;A是魏料是说社会观念和社会发展的关系,未揭示儒学受到冲击是中除;D说法国历史发展的必然,C项错误。一切民主阶级统一战线的民主政治制度,说明中共对中国国情15,D解析:根据材料可知李大钊提出中国革命的动力应该关注的正确分析而不是对苏联模式的照搬,体现了对中俄革命性质据题干材农民,显然是对马克思主义理论的发展,体现出李大钊对于马的深刻认识,故A选项正确;根据所学知识可知,1940年《新民克思主义理论的中国化的探索,故选D:AB在材料中没有体主主义论》第一次旗帜鲜明地提出了新民主主义的完整理论,故维新运动创办新式现,排除;材料说明李大钊对于马克思主义理论的新探索,不是B选项错误;材料主要体现了毛泽东对中俄革命性质的深刻认识,不能说明中国认识到苏联模式的弊端,并且没有体现苏联模式学堂和纠正马克思主义失误,C错误。之会表面16.答案:(1)作答内容应包括以下三个角度:①结合时代背景,对式的弊端,故C选项错误;根据所学知识可知,材料中新观念的题干材梁启超的认识进行论述。从中华民族危机严重和救亡图存成提出没有形成中国特色的民主政治,故D选项错误。为时代主题的角度论述;从梁启超强调少年的责任与担当和少4.D解析:由材料可知,毛泽东认为,在过渡时期允许资产阶级的错误。年是国家振兴的希望的角度论述。②结合三人活动及其对中存在,并可以保留自己的立场,故D正确;材料强调的是允许资产阶级的存在,没有体现阶级对立,故A不正确;B项所述并非用”思想国社会进步的意义进行论述。结合詹天佑的主要成就,从推动材料主旨,故B不正确;材料没有涉及艰巨性的信息,故C不学内容近代科技进步、为国争光的角度论述;结合邹容的思想及其影是没有响,从推动资产阶级民主革命的角度论述;结合周恩来的革命活动,从对新民主主义革命胜利贡献的角度论述。③联系现5.D解析:20世纪最后20年中国的社会变革指的是改革开放,正确下,学其主线是建设中国特色社会主义,D正确:建立社会主义市场经强调夷实,谈自己的责任和担当。济体制是在1992年提出的,与题干中“最后20年不符”,排除A;B,C不符合这一时期,排除。更好地(2)逻辑清晰,表述成文。解析:结合所学内容可知,梁启超所处的时代是中国处于半殖6.A解析:根据“和平问题是东西问题,发展问题是南北问题…中国只民地半封建和积贫积弱的时代,此时的中国外有列强侵略,民南北问题是核心问题”可知,该论断表明“南北问题”即发达国家“我中族危机深重;内有封建势力腐朽,阻碍社会进步。因此救亡图与发展中国家的差距越来越大,揭示了世界经济不平衡加剧的见应的存成为当时的时代主题,也是以梁启超为代表的中国先进分子现象,故A项正确;B项中“国际社会共识”材料未体现,排除;材应强料信息无法体现“国际关系民主化的显著进步”,排除C项;D项是的奋斗目标。所以梁启超在《少年中国说》中将民族振兴和国家富强的希望寄托在中国少年身上。詹天佑是中国近代卓越的铁路工程师,他主持建造京张铁路、滦河大桥,克服了外国人与材料信息无关,排除。历史·参考答案51
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