百师联盟 2024届高三一轮复习联考(一)1 生物(新教材75分钟)试题

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金国@0所名接单元测试示范卷教学札记全国@@所名校单元测试示范卷·生物学第一单元种群及其动态(75分钟100分)种群的特征、数量变化及影响种群数量变化的因素是高考高频考点，以扫码看微课视频高考对接点获取复资料包命题选择题或非选择题形式出现回回视点单元疑难点种群数量的增长曲线在生产上的应用典型情境题3、5、6、10、15、16、17、19、20、21第I卷(选择题共40分)》题序12345678910111213141516答案DD B DD DC CCCC B一、单项选择题：本题共16小题，其中，1~12小题，每题2分；13~16小题，每题4分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。1.种群作为生命系统的一个结构层次，是构成生物群落的基本单位。下列叙述中属于种群的是A.一个校园里生长着的各种各样高大的树B.生活在一片森林中的全部雄鸟和雌鸟C.一块菜地上生长着的大白菜、大蒜和大葱D.生活在青海湖鸟岛保护区内不同年龄的棕头鸥解析：本题考查种群的概念。一个校园里生长着的各种各样高大的树，这些树不是一个物种，故不是一个种群，A项不符合意；生活在一片森林中的全部雄鸟和雌鸟，这些鸟类不一定是一个物种，故不是一个种群，B项不符合题意；一块菜地上生长着的大白菜、大蒜和大葱不是同一个物种，故不是一个种群，C项不符合题意；生活在青海湖鸟岛保护区内不同年龄的棕头鸥为同一个物种的全部个体，故为一个种群，D项符合题意。答案：D2.下列关于种群的数量特征、种群数量的变化等的叙述，错误的是A.种群密度不能反映种群数量的变化趋势B.种群的“丁”形增长的数学模型中入为大于1的常量C.天敌的迁入、季节的更替都可能影响种群的数量特征D.调查蚜虫、跳蝻等动物的密度可采用标记重捕法解析：本题考查种群的数量特征、种群数量的变化等知识内容。种群密度是种群最基本的数量特征，不能反映种群数量的变化趋势，A项正确；种群的“丁”形增长的数学模型为N,=N入，入为大于1的常量，B项正确；天敌的迁入、季节的更替都可能影响种群的数量特征，C项正确；由于蚜虫、跳蝻等动物活动能力弱、活动范围小，常采用样方法调查它们的密度，D项错误。答案：D3.在对某种鼠群的调查巾，调查范围为2hm,第一次捕获并标记39只鼠，第二次捕获34只鼠，其中标记鼠有15只，则对该种群的数量估计，哪一项是错误的A.标记物对标记对象的生理性不能有影响B.若标记后鼠被再次捕获的概率下降，则调查结果偏小C.标记重捕法适用于调查活动范围大的动物的种群密度D.该调查区域鼠的种群密度大约为44只/hm解析：本题考查利用标记重捕法调查种群密度的知识内容。如果标记物对标记对象的生理性有影响，会造成实验误差，A项正确；若标记后鼠被再次捕获的概率下降，则调查结果会偏大，B项错误；标记重捕法适用于调查活动范围大、活动能力强的动物的种群密度，C项正确；该调查区域鼠的种群数量大约为34÷15×39≈88只，种群密度【23新教材·DY·生物学-R-选择性必修2-FJ】