2023-2024学年安徽省九年级教学质量检测(一)历史试题答案查看核查

2023-09-17 09:35:27 57

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本文从以下几个角度介绍。

。历史‖【名师评题】本题以中华人民共和国成立前后留学生回国数据为切入点，实显家国情怀，引导考生厚植爱国主义情怀，做社会主义建设者和接班人。12.【命题意图】本题以雅典对获得竞技赛胜利的运动员的奖励为切入，点，考查雅典民主政治，考查考生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识的能力，体现了时空观念、史料实证、历史解释等历史学科核心素养。【解析】根据“在奥林匹亚竞技会获胜的运动员可以得到500德拉克马的奖金…在竞技赛获胜的运动员…还能拥有前排观剧的资格，且可终身享用一份免费的食物”等信息可知，雅典民主政治注重培养公民的集体荣誉感，有利于强化公民对国家制度的认同，故选A项。氏族政治影响的削弱与血缘政治的被打破相关，排除B项。材料中的规定与公民意识的形成无关，排除C项。材料没有涉及公民权利范围的变化，排除D项。【答案】A13。【命题意图】本题以夸美纽斯的主张为切入，点，考查人文主义思想的发展，考查考生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识的能力，体现了时空观念、历史解释等历史学科核心素养。【解析】根据“1592一1670”“重视道德教育”“把智慧、勇敢、节制、公正称为基本的德行”“将劳动教育融人德育”等信息可知，这一时期人文主义思想发展，夸美纽斯主张对人进行全方面的教育，主张人的全面发展，故选B项。材料没有涉及自然科学，排除A项。世俗生活与宗教生活相对立，在材料中无从体现，排除C项。自由等的意识在材料中没有体现，排除D项。【答案】B14.【命题意图】本题以18世纪末法国海军战列舰更名情况为切入点，考查法国大革命后革命思想的传播，考查考生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识的能力，体现了史料实证、唯物史观、历史解释等历史学科核心素养。【解析】根据表格中的信息可知，随着法国大革命的深人，“人民”“共和”“革命者”等革命词汇取代了传统的“皇太子”“勃良第公国”等封建词汇，以之命名军舰，说明革命文化影响广泛，故选C项。法国共和制度的确立具有艰难性和曲折性，1875年法兰西第三共和国宪法的颁布，从法律上正式确立了法国的共和政体，排除A项。仅凭18世纪末法国海军战列舰更名情况，不足以说明民主共和观念深人人心，排除B项。材料没有体现专制特权得以复辟，排除D项。【答案】C15.【命题意图】本题以1928一1932年苏联集体农庄的建设情况为切入，点，考查苏联模式，考查考生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识的能力，体现了唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释等历史学科核心素养。【解析】根据表格数据可知，1928一1931年间，苏联集体农庄数量逐年增加，而1932年却有所减少，农户集体化的占比和集体农庄播种面积占比是不断提高的。结合所学知识可知，出现这一状况的原因是小集体农庄合并为大集体农庄，单个集体农庄的规模变大，集体农庄总数量减少，集体农庄建设速度加快，故选B项。1936年苏联新宪法颁布，标志着苏联社会主义改造基本完成，排除A项。材料为苏联集体农庄的建设情况，未涉及国民经济比例关系，排除C项。集体农庄数量变化和集体农庄播种面积占比增加的主要原因是苏联国家体制的推动，而不是农民生产积极性的提高，排除D项。【答案】B16.【命题意图】本题以美国人对联邦政府看法的变化为切入点，考查美国经济发展史，考查考生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识论证和探讨问题的能力，体现了唯物史观、时空观念、历史解释等历史学科核心素养。【解析】根据材料信息可知，与20世纪50一60年代相比，20世纪70年代的美国人民对于美国政历史A卷·D45

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