卓育云2023-2024中考学科素养自主测评卷(一)英语试题

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出的贡献。因此本文主要揭露了盲盒令人着迷的潜在因素。故D项作为本文的标题最合适。D篇主题语境:人与社会一文化本文是议论文.。文章讨论了语言给跨文化合作带来的挑战以及跨国团队应如何看待文化差异32.B。理解目的。文章第一段指出,如今,来自不同国家和文化的人们密切合作,文化多样性能让一家公司受益匪浅,但是多元的语言环境也可能成为挑战。由此可知,作者写第一段的目的是引出本文的话题:语言多元化为跨文化合作带来了挑战。33.C。理解具体信息。根据第二段中的Meanwhile.considered to be a lack ofcompetence and professionalism,which is not true可知,因在表达方面有困难或语言知识有限而被认为能力不足或专业性不强的观,点是错误的。34.C。推断。根据第三段中的For international teams,.it is necessary to have a broaderattitude and be able to accept and understand different cultures可知,跨国团队必须用宽容的态度来接受和理解不同的文化。由此可推知,作者认为跨国团队应该用开放的态度来对待文化差异。35.B。理解词汇。根据最后一段中的Linguistic and cultural differences will always exist可知,语言和文化差异将会永存。由此可推知,划线词所在句的句意为“当人们使用外语时,完全消除语言壁垒是不可能的”第二节主题语境:人与自我一生活与学本文是说明文。“带孩子上班日”不仅能帮助孩子们打开他们对自己未来的想象之门,还有助于他们理解劳动的价值与意义,增进亲子关系。36.C。设空处与上一句之间是转折关系。C项中的then与上一句中的originally是表示时间顺序的词;C项中的it指代上一句中的Take Our Daughters to Work Day;C项中的sonsas well as daughters与本段首句中的Take Your Child to Work Day相照应;C项中的But是表示转折关系的词,changed也暗示了这种逻辑关联37.G。设空处与上一句之间是因果关系。G项中的them和they都指代上文的Vorkingparents,the event指代上文提到的Take Your Child to Work Day且在下一句中也有原词复现;G项中的their kids与上一句中的their children构成同义词复现。38.D。设空处与上一句之间是递进关系。D项中的also是表示递进关系的词。设空处和前面两句都说明了“带孩子上班日”的目的。D项中的aims与上文的goal和point构成了近义词复现39.F。设空处是对上一句的补充说明。设空处补充说明了children from various shelters所面临的实际困难,且children from various shelters与F项中的Financial and social barriers构成了同现关系。40.E。设空处是本段的主题句。根据下文的关键信息a remote working environment,without leaving the house以及virtual interactive activities可知,本段主要针对“在家工作的父母”展开.E项中的remote work与下文中的remote working构成原词复现语言运用第一节主题语境:人与社会—社会服务本文是记叙文。“我”接受别人帮助和为别人提供帮助的经历诠释了善举的传递41.D。根据上文的ly story had been accepted for publication可知,“我”把准许印刷出版“我”的故事的表格握在手里42.B。43.C。根据上文的only和下文的Before the COVID-19 pandemic,I carried cash.
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