2024届全国100所名校单元测试示范卷·生物[24·G3DY(新高考)·生物-SJB-必考-CQ]二试题

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3.D【考查点】本题考查生长素的生理作用：【解析】“顶端优势”形成的原因是顶芽产生的生长素逐渐向下运输，枝条上部的侧芽附近生长素浓度较高，由于侧芽对生长素浓度较敏感，导致侧芽的生长受到抑制，去除顶芽后，侧芽附近的生长素浓度降低，从而解除“顶端优势”，A、B正确；生长素在植物体内起作用的方式是给细胞传达一种调节代谢的信息，而植物的生长发育过程，从根本上是基因组在一定时间和空间上程序性表达的结果，因此生长素可以通过调节植物体内某些基因的表达影响植物生长，C正确；在促进根、茎两种器官生长时，根是对生长素更敏感的器官，D错误。「易错]根、芽、茎对生长素的敏感程度，根>芽>茎4.B【考查点】本题考查神经一体液调节。【解析】下丘脑有渗透压感受器，能感受细胞外液渗透压的变化，A正确；下丘脑能分泌抗利尿激素和促甲状腺激素释放激素，促甲状腺激素由垂体分泌，B错误；下丘脑中有水平衡调节中枢，能够参与水盐平衡的调节，C正确；下丘脑中有体温调节中枢，能感受体温的变化，D正确。5.A【考查点】本题考查遗传定律及其应用【解析】由题意可知，控制果蝇翅型、眼色和体色的3对基因独立遗传，故符合自由组合定律，控制眼色的基因（用B/b表示）位于X染色体上，则控制翅型（用D/表示）和体色（用A/a表示）的基因均位于常染色体上。由图可知，在子代果蝇中，关于翅型，长翅(D_):残翅(dd)≈3：1，因此亲本翅型相关的基因型均为Dd;关于体色，子代灰体：黑檀体≈1：1，故果蝇N为显性性状灰体(Aa),果蝇M为黑檀体(aa);关于眼色，白眼：红眼≈1：1，果蝇N为显性性状红眼，因此亲本果蝇基因型为M(XY)×N(XBX)或M(Xx)×N(XY)。由此可知，亲本组合为M(aaDdX'Y)×N(AaDdX"X)或M(aaDdX'X)×N(AaDdX"Y),即果蝇M为黑檀体长翅白眼，果蝇N为灰体长翅红眼，故选A。6.C【考查点】本题考查群落的演替。【解析】人为因素或自然因素的干扰可以改变群落演替的方向和速度，A正确；裸岩、沙丘、火山岩和冰川泥上进行的演替是初生演替，弃耕农田、火灾过后的草原和过量砍伐的森林上进行的演替是次生演替，B正确：发生在裸岩上的演替可经历裸岩阶段→地衣阶段一→苔藓阶段→草本阶段→灌木阶段→森林阶段，而发生在弃耕农田的演替可经历农田阶段一→草本阶段一→灌木阶段→森林阶段，不需要经历苔藓阶段，C错误；气候等条件适宜的情况下，群落演替通常是向结构复杂、稳定性强的方向发展，D正确。29.(10分)(1)具有一定的流动性(2分)(2)蛋白质(2分)具有特异性(2分)(3)K通过载体蛋白逆浓度梯度进入根细胞的方式是主动运输，需要消耗ATP,在有呼吸抑制剂的条件下，根细胞的细胞呼吸受抑制，产生的ATP减少，K的吸收速率降低(4分)【考查点】本题考查物质跨膜运输方式和呼吸作用【解析】(1)细胞膜和核膜等共同构成了细胞的生物膜系统，生物膜的结构特点是具有一定的流动性(2)细胞外的K*能够通过离子通道进入植物的根细胞。离子通道是由蛋白质复合物构成的，一种离子通道只允许一种离子通过，故其运输具有特异性，另外，离子通道运输还具有由高浓度向低浓度运输，不消耗能量等特点。(3)细胞外的K通过载体蛋白逆浓度梯度进人植物根细胞的方式是主动运输，主动运输需要消耗细胞呼吸产生的ATP,在有呼吸抑制剂的条件下，根细胞的细胞呼吸受到抑制，产生的ATP减少，故K的吸收速率降低。一教材溯源本题第(2)小问考查离子通道的组成和特点，是对教材的“生物科学史话”栏目中内容的延伸考查。详见[人教版必修一P6830.(9分)(1)dATP分别脱掉B、y位上的磷酸基团后，成为构成DNA分子的基本单位(3分)(2)防止RNA分子与DNA片段甲结合，影响基因在染色体上的定位(2分)(3)解旋(2分)(4)DNA酶(2分)【考查点】本题考查DNA的分子结构。【解析】(1)组成DNA的单体为脱氧核糖核苷酸，dTP脱去2个磷酸基团即可得到腺嘌呤脱氧核糖核苷酸，若要以带有2P标记的dATP为原料合成DNA片段甲，要脱掉B、y位上的2个磷酸基团，只留下α位的磷酸基团，因此要制备2P标记的DNA片段甲就必须标记dATP的a位磷酸基团的磷。(2)染色体样品中可能含有目标基因转录形成的RNA,其可以与放射性标记的DNA片段甲（单链）碱基互补配对结合，从而影响基因在染色体上的定位，因此需去除RNA分子。(3)DNA分子由两条链组成，两条链按反向平行方式盘旋成双螺旋结构，此结构会影响片段甲与染色体样品中的W基因进行碱基互补配对，所以需要通过某种处理使样品中的染色体DNA解旋。(4)用DNA酶可以水解DNA,从而能除去样品中的DNA。31.(8分)(1)可以持续不断地获得能量和物质(3分)(2)单向流动、逐级递减(2分)(3)湖泊(3分)【考查点】本题考查生态系统的能量流动。【解析】(1)在自然界中，捕食者所吃掉的大多是被捕食者中年老、病弱或幼小的个体，而非所有猎物，这在客观上能促进被捕食者种群的发展，在保持物种多样性的前提下，使捕食者可以持续不断地获得能量和物质(2)林德曼的研究发现，生态系统的能量流动具有两个明显的特点：能量流动是单向的且能量在流动过程中逐级递减。(3)林德曼关于生态系统能量流动特点的研究成果是以湖泊一赛达伯格湖为研究对象得出的。一教材溯源本题第(3)小问引用林德曼关于天然湖泊一赛达伯格湖的研究，其来自教材“思考·讨论”栏目中的内容。详见[人教版选择性必修二P56]32.(12分)(1)F,中缺刻叶：全缘叶=1：1，齿皮：网皮=1：1(2分)缺刻叶和齿皮(2分)(2)甲、乙(2分)(3)1/4(2分)(4)果皮(2分)F2中缺刻叶：全缘叶=15：1，齿皮：网皮=3：1(2分)【考查点】本题考查遗传基本定律的应用。母卷·2021年全国甲卷·生物83