衡水金卷先享题·月考卷 2023-2024学年度上学期高三年级二调考试[X]语文试题

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第二，要勾连相关，比较归纳。某一文化常识的出现往往不是单一孤立的，我们在学的时候一定要学会比较归纳，勾连相关知识点，形成一个知识网络。但是中国古代文化浩如烟海，皓首穷经亦只能见其冰山一角。虽然如此，我们在梳理探究某一文化现象的时候，还是要尽力多掌握，知其一一定要知其二。比如“河内、河外、河东、河西、河南、河北”，要分清楚是指黄河流域的哪个地区，我们就一定要明确：“河内”，古代指黄河以北的地区；“河外”，春秋晋人称河南地区为“河外”；“河东”，黄河流经山西省境，自北而南，故指山西省境内黄河以东的地区；“河西”，春秋、战国时指今山西、陕西两省间黄河南段之西；“河南”，指黄河以南地区，具体所指范围广狭有异，秦汉时期称今河套以南地区为“河南”；“河北”，泛指黄河以北的地区。这样文言文中的相关概念就迎刃而解了。第三，要温故知新，联系实际。比如《游褒禅山记》中，有“以其乃华山之阳名之也”句，此处“华山之阳”是指华山的南面，因为古人以“山南水北为阳，山北水南为阴”，可是如此记忆，有时反而容易混淆，这时最好的做法就是唤起学生的回忆，以故记新。范仲淹的《渔家傲·秋思》中，有“衡阳雁去无留意”，此处“衡阳”就是衡山之南。又《愚公移山》中，一开篇就有“太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北”，此处“河阳之北”即黄河北岸的北边；该文结尾处是“自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉”，此处的“汉之阴”，即汉水的南岸。水之阴阳就是水之南北，一目了然。其实今天我国很多地名都与此文化现象有关，如湖南的衡阳市（衡山之南），陕西的华阴市（华山之北），无锡的江阴市（长江之南)，武汉的汉阳区（汉水之北）等。如果学生能够将书本所学和现实生活联系起来，则难者亦易矣。