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20232024学年第二学期高一期末考试·物理参考答案、提示及评分细则一、单项选择题：本题共8小题，每小题4分，共32分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。题号12345678答案CDBBDA二、多项选择题：本题共2小题，每小题5分，共10分。每小题有多个选项符合要求。全部选对的得5分，选对但不全的得3分，有错选的得0分。题号910答案CDABC1.C2.D3.B4.A合力对物体做的功为W=W1+W2=5J十12J=17J.5.C由P=F,玩具车以恒定功率启动后，先做加速度逐渐减小的变速直线运动，后做匀速直线运动，AB错误：当F-∫时，玩具车速度最大，。一号-3ms,C正确：牵引力做的功等于克服摩擦力做的功和玩具车对能增加，D错误6.B小船同时参与两个方向的匀速直线运动，合运动是匀速直线运动，故A错误；当静水中船速的方向与河岸垂直时，渡河时问最短，最短时问一号一智、=16s故B正确；因为水流速度小于静水中船速，所以合速度的方向可能垂直于河岸，当合速度的方向垂直于河岸时，渡河航程最短（即80m),故C错误；设小船船头指向与上游河岸成37°角，静水中船速垂直于河岸方向的分速度为2sin37°，静水中船速平行于河岸方向的分速度为2cos37°，d则渡河时间1一gsm37,沿河岸方向的位移=（一cos37)1,代入得=0,故D错误7.D&A物块离开转台时，最大静你擦力提供向心力，有。=m发无=N=mg,联立解得一最-02A正确；在竖直方向上有H=gF,在水平方向上有=，联立解得=5√员=1m/s,B错误：物块受到的力有重力、支持力和摩擦力，向心力由摩擦力提供，C错误；物块在竖直方向上的位移为0.8m,在水平方向上的位移为0.4m,由几何关系知合位移为0.4√5m,D错误.9.CD10.ABC物体能上升的最大高度=3m,则物体在最大高度位置时速度为零，该时刻机械能E机=Ep十0=mgh,解得物体的质量m=盖kg,A正确；在最低点时物体的动能等于其机械能，即由，=50J,申E合m,解得=10m/s,B正确：物体上升过程中只有重力、库擦力做功，由动能定理有-FX7gh=△E,解得Fr=4N,C正确；物体上升过程中机械能损失和下滑过程中机械能损失相同，均等于Fr×n37=20J,则下滑到斜面底端时的动能E。=30J-20J=10J,D错误.h【高一期末考试·物理卷参考答案第1页（共3页）】4488A
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中国电信令21:59@97%力X【高二】金太阳568B|安徽省阜阳●←2023-2024学年高二下学期阜阳市高二年级.4/4弦值.18.（17分)在平面直角坐标系中，坐标原点处有一个质点，每次向右或者向上移动一个单位，向上移动的概率为，向右移动的概率为次移动后质点的坐标为.(1)求质点移动到点处的概率：(2)5次移动后质点的横坐标为，求的期望；(3)求质点在经过20次移动以后，最有可能的位置坐标。19.(17分)罗尔(Role)中值定理是微分学中的一条重要定理，根据它可以推出拉格朗日(Lagrange)中值定理和柯西(Cauchy)中值定理，它们被称为微分学的三大中值定理.罗尔中值定理的描述如下：如果函数满足三个条件①在闭区间上的图象是连续不断的，②在开区间内是可导函数，那么在内至少存在一点，使得等式成立(1)设方程有一个正根，证明：方程必有一个小于的正根(2)设函数是定义在上的连续且可导函数，且，证明：对于，方程在内至少有两个不同的解(3)设函数证明：函数在区间内至少存在一个零点
高二英语上学期月考卷（一）参考答案及部分解析参考答案1-5 CBABC6-10 ABACA11-15 BCBAC16-20 ACABB21-25 AABCC 26-30 DBDAC31-35 DCDCA36-40 FBECD41-45 DBDAC 46-50 BDCAB51-55 BCADC56.himself57.to create58.entrance59.which60.laid61.printed62.impressive63.are attracted64.to65.om写作（划线部分为精彩表达）第一节One possible version:Intangible Heritage Culture Enters CampusLast week,our school hosted an event titled "Intangible Heritage Culture Enters Campus",aimingto raise awareness of traditional cultural practices among students.The activities featured various aspects of intangible cultural heritage,including folk music,traditional crafts,and ethnic dances.In addition,experiential workshops allowed students to
主题语境：人与自我一一生活本文是说明文。文章介绍了习惯叠加法，该方法通过将新习惯与已有习惯结合，利用大脑的神经网络和自然倾向，使新习惯更易养成。32.B。理解具体信息。根据第一段中的It's called habit stacking,.and involves“stacking”thenew behavior you're trying to adopt onto a current behavior可知，习惯叠加是指将你试图养成的新习惯“叠加”到当前的习惯上。33.D。理解文章结构。文章第一段引出习惯叠加的话题并给出了定义，第二段具体解释了如何利用习惯叠加养成新习惯，根据Let'ssy可知，本段以要养成多喝水的新习惯为例来解释习惯叠加。34.A。理解词汇。根据划线单词所在段落中的This concept was popularized、it's blown up以及第四段中的Habit stacking is a really effective strategy可知，习惯叠加的概念是由S.J.Scott推广的，自此这一概念流行起来，其他心理学家也表达了对这种做法的“支持”。35.B。理解具体信息。根据第四段中的Habit stacking.builds on the existing neural networksin our brains When you add a new habit...rather than strengthening an entirely new neuralnetwork可知，习惯叠加对于养成新习惯非常有效，因为这一方法建立在我们大脑中现有的神经网络之上，在现有习惯之前或之后叠加一个新习惯，是在利用大脑中已经存在的结构和循环，而不是加强一个全新的神经网络连接。【词汇链接】capitalize on(para.4:利用第二节主题语境：人与社会一一社会与文化本文是说明文。文章介绍了几条重要的餐桌礼仪。36.G。本段旨在介绍遵循餐桌礼仪的重要性，设空处前一句强调要遵循以下一般性准则，与此承接的语意应是这样做的好处，G项“这样你就能确保你的餐桌礼仪不会出问题”符合语境。37.F。根据本段主题句Never eat with your mouth open or talk with your mouth full可知，本段围绕边吃东西边说话展开，故段落中的句子都应与谈话相关。通读选项可看到，E项中的talk和F项中的conversation都与谈话相关。结合设空处后面的It can be awkward.while theother person is talking-一一如果别人说话时，你出于错误的礼貌而不拿起刀叉（指吃东西），那可能会很尴尬一一可知，别人说话时你可以吃东西，故F项符合语境。38.D。设空处为本段主题句。根据段落中的with the cutlery or with the sound of your chewingor swallowing和with noisy swallows of water可知，本段强调吃饭时不要发出太大的声音，D项符合语境。39.B。根据设空处前一句Never blow on your food可知，本段强调不要吹食物。通读选项可知，B项“要是食物太热，等几分钟让它冷却下来”符合语境，其中的hot、cool off与blow构成词汇同现。40.C。根据本段中心词sp可知，本段解释不小心撒了食物该如何做。根据常识可推断，本段与清理撒了的食物相关，C项中的cleaned与spil构成词汇同现，强调如有必要可主动提出对其进行专业清洁，符合语境。语言运用第一节主题语境：人与自我一一生活本文是新闻报道。艾美奖获得者教小男孩宣泄情绪的视频风靡网络。41.C。根据a cool way和viral(在网上快速传播的).views可知，Carama的视频获得了
